有余数的除法教学反思,有余数的除法教学反思优点与不足

ysladmin 19 0

给三年级孩子辅导功课,被气的头痛,却又不知道怎么教,怎么办?

很高兴回答您的问题。如何给三年级的学生辅导作业,我觉得您要做到如下几点:

1、放平心态,站在孩子的高度看待每一个题目。

分享一个故事,一个四岁孩子画妈妈带他逛街的场景,他并没有画大人眼中的车水马龙、喧嚣热闹,而是画了很多很多人的腿和脚。这是为什么?是由于孩子的年龄和看到的高度决定的。所以很多在我们大人认为无比简单的知识点对孩子来说也许真的很难理解。

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家长在辅导孩子学习时一定要牢记放平心态,也要把姿态放低,有耐心,切忌指手画脚、大声呵斥,让孩子排斥或害怕,这样对他的学习有更坏的影响。

2、讲究方式方法。

俗话说“授之以鱼,不如授之以渔”。教会孩子预习,教会孩子复习,教会孩子总结,教会孩子整理知识点,教会孩子举一反三,教会孩子形成自己的学习方法,督促他养成良好的学习习惯,比你看着他做题、每题都跟他讲重要的多。

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3、善于夸奖孩子,适时示弱。

辅导中切记姿态过高,如果你适时地示弱,如“这题我不太会哎,你怎么会的?”“你太厉害了!这种思路是怎么想出来的?比我的方法强多了!”“你能不能给我讲讲这题,我没太明白!”等,通过这些话语,在夸赞孩子的同时,还能让他产生成就感,对学习,对思考有充足的热情和动力。学习兴趣对孩子来说是最重要的事情。

方法很多种,看你怎么用。合理辅导孩子做作业,做一个智慧型的家长,相信您和孩子都会受益匪浅。

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不知道从什么时候开始,孩子的作业竟然成为家庭教育中毫不夸张的“血与火”之争。如果父母还秉持着要辅导孩子的想法继续这样走下去,那这场“战争”也将此恨绵绵无绝期。

对此问题,我的看法是:

父母只有“放下”——孩子做孩子的事情,父母做父母的事情,才有解决的办法。

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为什么出现父母辅导孩子学习的问题?

我认为有以下7个原因

原因一:父母严重干涉了本应该属于孩子面对和解决的课题。父母把孩子的事情,当做自己的事情来做。

原因二:当父母把孩子该做的事情做了的时候,孩子自然不会承担起自己应该承担的责任,这里包括主动思考。那只能父母头疼了。

原因三:父母认为自己比孩子经验丰富,知识多,就去辅导孩子,这是站在高处看低处的不平等心态,孩子当然不会轻易屈从,没有人愿意在人际关系中处于劣势,即使是孩子也一样。

原因四:如果说父母讨厌别人对自己的生活指手画脚,那孩子也是这样的,不会允许父母干涉自己的课题。

原因五:父母认为不监督孩子,孩子就不会去学习。但是,这也是父母一直强制孩子学习的缘故。如果孩子真得能在学习中获得乐趣,那即使不强制他也会努力学习的。

原因六:孩子在学习中遇到了困难,自己无法解决,而父母则是把注意力放在了孩子身上,比如说,你怎么这么笨呢!这都不会。父母是在发泄情绪而不是解决问题。

原因七:父母没有和孩子站在一起解决问题。父母也不知道学习的科学方法,导致越帮越乱。

个体心理学之父阿德勒说:

基本上一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉,或者自己的课题被别人往家干涉,只要能够进行课题分离,人际关系就会发生巨大改变。

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