2020年高考作文题（全国或地方卷），围绕疫情（新冠状病毒）来命题的概率有多大？
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回答如下。这次疫情是人类历史上最大的一次公共卫生事件，它反映的主题和内容可以拓展无限，我认为，2020年高考，新冠肺炎是全国和地方卷都绕不过的话题，生物，地理，语文，政治，化学等科目应该有相当比例的题目入选。
我认为有以下几个因素。
一是人类生存的必要。生死观是一个永恒的话题。病毒的起源是这次疫情的谜，尽管有阴谋论等多种说法。为什么会有人病毒，人为什么传染病毒，人类怎样战胜病毒。人应该怎样面对生死？生态文明和生态环境对人的影响，人类与野生动物如何相处，这次疫情给了我们感性的面对和理性的思考。
二是源于生活的真实。人生观、价值观是高中生必须面对的话题。我国倡导的“守望相助，同舟共济”人类命运共同体和二十四字社会主义核心价值观，在这次疫情中给所有的国人以真实的体验，我们的武汉封城，我们的医护人员逆行者驰援武汉，我们的全国人民抗疫一盘棋，我们发挥制度优势打胜了疫情。期间的亲情故事，爱情故事，家国故事，都反映了中国人民在疫情面前的百折不挠，自强不息的精神，体现了以人民为中心的理念，这些必对高中生的人生选择产生影响。
三是人的发展需要。解决了人为什么发展的话题，就要解决怎样发展的话题。当前，我国的国民生产总值名列世界第二，在这次抗击疫情疫中，我们国家不算成本，把人民群众健康摆在第一位，和某些发达国家成了鲜明对比。抗疫的故事让人泪奔，一些科学家回国抗疫；一些游子把所在国的口罩等物品买空了，来支援祖国，全国人民众志成城，抗击疫情，更是最好生动实践的教科书。应救必救，不落一人；医护人员，公安干净，社区工作者，不舍昼夜，连续作战；各级干部身先士卒，一线指挥。
四是疫情影响了高考什么。可以说，这次疫情对世界的影响是空前的。高考的目的，一是选拔人才，二是培养人才。高考内容来自生活，源于生活。全国人民在家里抗击疫情，全国人民用各种方式支援武汉。抗疫牺牲的人为我们挡风挡雨☔️，活着的人就要传承好抗疫牺牲的精神，也有一些不守规矩，个人不诚信，不守信的例子，这正是高考面临和解决的课题。
湖北的高考作文的主题中心是:民生在勤，勤而不匮。你怎么理解？
首先，我们高度认可此作文的立意！现在的不少中学生，因为家庭等原因，好吃懒做，衣来伸手饭来张口，养成了好逸恶劳的坏习惯！以前，天哲以为，这种不爱劳动的习惯是富二代的专属，后来发现，很多时候恰恰相反，一些贫困家庭的孩子却更多的好逸恶劳！为什么？家长娇生惯养！
全国卷一，“热爱劳动，从我做起”，关键词集中在信念与行为上，我们的信念里如果是热爱劳动的，行为上就很容易做到，从我做起自然简单！意思是人的一生在于勤奋，勤奋则不会资源匮乏，也不会出现常流的水发臭，常转的门轴遭虫蛀的情况。
“人生在勤，勤则不匮”出自《左传·宣公十二年》：“民生在勤，勤则不匮。”意思是人民的生计在于勤劳，勤劳则不会缺衣少食。
有网友在我昨天写流浪大师沈巍先生三轮车（目前已有一百九十七万以上的阅读量）一文中，认为沈先生是“热爱劳动，从我做起”最好的素材，为什么？一，被病退，被轻视，被打击，只能流浪，但先生依然每天分捡垃圾，从垃圾中找吃找喝，并且为悲天悯人，每天照顾流浪狗、流浪猫，一直坚持不懈了二十六年！试想一下，这个过程中，有多少人，会自我崩溃？有多少人，会意志消沉？正是这每日坚持不懈的劳动，滋养着先生的精神与心灵，甚至于强健的身体！如果没有劳动呢？不要说精神、心灵，身体也垮了……马克思说，劳动创造了人类，是对的！是劳动激发了人们的内在精神，也激发了人们求知欲，是劳动提升了人们的思考能力，是劳动净化了人们的思想境界……我们看流浪大师沈巍先生，胸中块垒、悲天悯人、大爱包容、知识积累丰厚……这难道不是劳动的成果吗？
有了这样的高度，有了这样的认知，都是非常容易入手的，更是非常容易出彩的，拿高分，甚至于满分，也是容易的！
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