对于上网课或者看别人上网课，你有何感想？
作为一名老师对于上网课着实有发言权，作为一名孩子的家长同样也深有感触，现在线上课堂的开展已经有两月有余，学习效果好吗？我们一起来分析一下：
一 网上课堂初开展 手忙脚乱入佳境
因为疫情的原因，大家只能在网上听课，不过比较在家上网课和在学校上课毕竟是有很大不同的。早上安排学生早读之后，中午就会统一通知学生聆听名师课堂的课程，下午我们老师就会针对学生的疑难问题解疑答惑、讲解练习册，批改学生作业。线上课堂有很多优点：
1.课程可以无限回放，可以帮助学生多次观看，查缺补漏。
2.线上课堂不受地点限制，只要有智能手机我们随时随地可以听课，节省了一部分去学校路上的时间。
3.对于老师和学生都是一次考验，很多老师练就十八般武艺，没想到自己还有做主播的潜质呢[呲牙]，每节课不断的磨合，电脑操作的不断熟练，心态的不断调整，让老师们愈发的多功能化。
二 家长陪伴“鸡飞狗跳” 监督不能少
老师的隔屏授课，最终要以家长配合才可以取得良好的学习效果，网上疯传的视频：多少家长陪同听课自己睡着，辅导孩子的家庭作业大发雷霆，因此闹出了不少笑话。但是学生的学习渠道主要来自网络让家长心生担忧，长时间的接触网络对视力造成影响，并且有些儿童自理能力差，借着网课的借口偷着玩游戏，聊天，做一些和学习无关的事情。没有一个集体的氛围，学生很难达到理想的学习效果。家长一天到头都在忙孩子学习的事情，自己的家务事却搁置一边，付出了很多时间和精力。
三 齐心协力 共育栋梁
特殊时期的学习方式，让我们老师和家长以及学生都有一次不一样的生活经历，它是一种磨难，但更是一种力量。家长们一定要尽到自己的责任，收起手机，做好学习表率，并为孩子精心布置学习空间，培养良好的生活习惯。我相信同学们在这次特殊的经历中懂得感恩，懂得包容，懂得付出，让我们丰盈生命，共同迎接即将来临的开学季。
您好！很高兴回答您问题。
疫情期间的网课来的太突然，大家都没有好的准备，也正是没有准备所以更考验老师、学生、家长。
老师的考验
网课来的太突然，对老师的考验在于怎样上好第一次接触的网课，做好“网络主播”。教师观对现代教师规定，教师需要具备从角色上做好教育教学的设计者和开发者。做好课程设计对上好网课至关重要。
如果老师平时有注重课程方面的设计，那么本次网课可能会比较轻松的应对。至少知道怎样设计适合学生网课的教学课程，避免网课“干瘪”和“枯燥无味”。
学生的考验
大多数学生都是第一次接触网课，没有做好心理准备就开始网上上课。对学生们的考验是学习的自律性、自觉性、独立学习能力的考验。
如果学习不好的自觉，那么本次网课就没起到任何作用。反而会形成学生知识点严重“两极分化”的情况出现，开学返校之后，老师会更辛苦的帮助补习科目。所以对学生来讲，网课对他们的考验不仅是学习上，而且个人良好习惯养成也是一种考验。
家长的考验
作为陪同孩子、监督孩子上网课的家长们，考验他们的是如何和孩子“和睦相处”，如何帮助、引导孩子上好网课。
这里需要父母们充分发挥家长们的以身作则、严于律已的能力，正确引导孩子养成良好习惯，更好的投入网课学习。
上网课考验的是老师设计课程的能力、学生学习的自律习惯、家长发挥监督的能力。需要相互配合，才能真正把网课上好。
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