多媒体幻灯片教学和传统粉笔＋黑板哪个更有教学效果？
我认为，多媒体幻灯片教学效果更胜一筹！
在毕业后，我很荣幸的进入了教育这个行业，做为新时代环境下的一位老师，在从教的岁月中，也有着很多自己的感触！站在三尺讲坛的我，是幸福的，在我从教的职业生涯中，我更多使用的是多媒体幻灯片教学。
我是一位语文老师，而且我最初的经历是支教，我去到的学校是一所农村小学，因为条件的限制，刚去的时候教学设备就是传统的讲台+黑板+粉笔，而我因为热爱自己所作的这份事业，也想要把这份事业做好，所以，第一时间，我就想到了多媒体教学。
作为新时代的新老师，我必须要有一套的新教学方式，传统粉笔黑板教学有其好处，但是多媒体幻灯片教学对于学生来讲更为好一点！在把一切都准备好后，我就开始了自己的多媒体幻灯片教学！
从我自身的感觉来看，多媒体教学效果更好一点，我分析了以下几点原因，一起来看下吧！
第一点：就是对老师的身体好
粉笔灰尘会影响人的身体健康，引发鼻炎发炎等，而使用幻灯片教学，则可以有效减少这种风险，从这个角度来讲，幻灯片教学是每一个老师都愿意使用和接受的一种方式！毕竟健康为主！
第二点：幻灯片课件比传统的粉笔黑板更具可视性，学生上课的兴趣会更积极一点！
举个最简单的例子吧，以乌鸦喝水为例，传统的教学只能是老师在讲台上干巴巴的给学生讲，学生也只能凭空去想象，这样一点也带不起学生的积极性！而我给我的学生们讲到这个故事的时候，我就是使用幻灯片，通过图文和视频的结合的方式，给学生门上了一堂别开生面的课。
在这堂课中，学生们的积极性很高，而且都很踊跃发言，特别是在播放乌鸦喝水这个片段的时候，学生们很直观的就看明白了，而且大家还很乐意分享自己看后的想法。
第三点：作为老师，能够提高自己的教学质量和效率，节省时间。
传统的教学需要一个字一个字来写在黑板上，而采用幻灯片的形式，则一点击鼠标就可以做到，节省了很多时间，在45分钟的课堂时间内，让学生更高效的吸收！
第四点：多媒体教学可以活跃课堂气氛，不让课堂上那么的死气沉沉！
在我的课堂上，学生们的积极性都很高，就从他们不自觉地露出笑脸，以及积极的提出问题，这2点就可以看出我的多媒体幻灯片课堂效果是很不错的！
以上就是我个人的一点看法，作为一名老师，希望同行的你，也可以借鉴一下，我们有则改之，无则加勉，更好的在教育方面贡献自己的力量！相信，星星之火，定能燎原！作为一名职业老师，我相信，以后定会越来越好！
标签： 黑板上的记忆作文
