未来学校是什么样？
从1990到2020年，社会的发展非常快，简直可以用日新月异来形容。目前主流的学校主要是融入高新技术：1、搭建平台，多技术结合，也就是常说的智慧化、一体化。2、最新的AI技术，也就是可以脱离学校实体，进行虚拟教学。
本次20年疫情，教师远程直播教学是未来学校的发展方向，同时也符合终身学习的目标，部分脱离学校实体本质。目前来看，学校主要是集中整合教学资源去培养学校。未来教学资源必将数字化，即未来可能没有实体学校的概念，或者可以理解为在学校读书就是一种仪式感。
当技术足够发达，适龄儿童没有必要去读书，在家里就可以完成学业，甚至考试升学都可以在家完成。
从近期来看，可以畅想几个场景：
1、没有黑板和粉笔，用电子屏来代替，已经有学校在试用。
2、学生完成作业和考试用手机或电脑，而不是作业本、练习册和试卷。
3、学生业余学习通过老师录制的教学视频，而不是外出补课。
4、学校的基本设施智能化，即：自动识别门禁，智能温控系统，教学设施智能化。
结语：学校是一代人的怀念，进行教育整合以后，部分学校在陆续合并。个人非常赞同在在学校保留传统的仪式感，毕竟信息化越发达，意味着诱惑越多，也意味着自我约束能力下降，希望用学校来保留我们最初最纯的学习。
一、我理想中的学校之背景
21世纪，科技发展信息化，经济发展全球化，社会发展国际化，教育发展终身化。 尤其是随着新时代中国特色社会主义发展战略的三步实施目标的完成和将要完成，即第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年基本实现社会主义现代化。第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。当前，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命，教育发展还不能完全适应。教育的现代化势不可挡，因为教育是社会主义现代化的第一资源和重要造成部分。
二、我理想中学校之状态
我理想中的未来学校，不管城市学校，还是乡村学校都要均衡发展，城乡差距极限缩小，概括的讲，应该是这样：
一）学校硬件建设在标准化基础上要现代化。学校教育的各类设施设备都符合现代国家乃至国际标准进行建设和配置，在此基础上，学校的物质建设高度文明化。
二）学校软件建设在社会化基础上要现代化。学校教育教学内容——教材和课程，既要体现现代人的全面、个性和可持续发展的客观要求，还要体现现代社会高度发展的要求，还要体现现代教育发展的时代要求，这一切以满足师生对完整幸福教育人生的需要为标准，以满足人民对美好生活的需要为标准，以满足全民对享受教育的需要为标准。学校精神高度文明化。
三）队伍建设在专业化基础上要现代化。要培养国际化的民族人才，学校三支队伍——校长、教师和班主任的岗位准入，首先必须符合现代国家学校各岗位的各项规定标准，如学历标准、资格标准等，在此基础上，三支队伍的必须走可持续发展的专业化道路——谨于治学、精于教研、善于教学、诚于育人。三支队伍的教育人生体现出——学术知识科学化、政治生活民主化、文化生活人性化、社会生活城市化。三支队伍真正享受亮彩的教育人生——有师道尊严、有专业优势、有职业特色、有社会地位、有丰厚待遇、有幸福生活、有现代血液、有国际品格。师资队伍高度现代化。
诸上所述，是我理想中未来学校及教育。
未来的学校长什么样子？
如果你经常听讲座，你就会讲听到未来以来。但是有的专家又讲未来就是未来，未来永远是未来。
我参观过所谓的智慧学校，也参观过几所技术的虚拟场景的智慧学校。那么是不是我们未来的学校就是这个样子的呢？难道我们那些现在的班级授课制，只能成为以后的历史博物馆里面的展品了吗？
现在许多的多媒体互联网的大公司都给我们展示了未来学校的样子，比方说现在很火的钉钉校国，也给我们展示了，听听校园未来的样子，也就是数字化教研，一切数字化，数字化一切。
我作为一名教师，那我认为未来的数字化，未来的智慧，校园智慧学校未来的学就是我们未来学校的样子，那么它应该是摒弃那些繁琐的表格填写，师生的互动更加的直接畅快，不论场合不论地方随时达到交流的，面对面的效果。在学校应该是有真实的学校，和虚拟的学校相结合，也就是我们现在有线上线下的，那么这个学校我们有现实版的和虚拟版的，就像我们的景山学校没有校园，现在有些发达的学校，现在有线上的慕课，部分小学中学也有慕课，那么这个慕课会不会代表我们未来学校的方向呢？让每一个知识点，一个每个知识点一个一个的过关发给你一个证，过关一个知识点发一个合格证，那么最后用你所有的合格证加起来，那你小学毕业，初中毕业是不是这样未来的学校。
未来的学校，不仅我们的管理也要数字化，教学数字化，我们的关系师生关系学校里老师的关系，将不会是那么紧密，老师是老师，独立的老师，有资格证的老师，独立的可以加入任何的独立的学校。学生是学生，可以加入到任何一个班级，任何一个学校自己想学的学科的也可以加入到任何一个老师的学科里面去学习，这才是我们未来的学校的样子。
私立学校未来十年的发展趋势如何？
改革开放以来，民办教育逐步发展壮大，已经成为我国教育事业的重要组成部分，私立学校与公立学校一起形成了我们国家的分层教育。全国共有各类民办学校超过17万所，招生人数约1700万人，随着改革开放不断深入，民办学校必将得到更大发展。
新《民促法》的实施，给了投资人选择营利性民办学校获取收益的保障。但又规定:实施义务教育的民办学校不得设立为“营利性民办学校”，促使不少拥有K12教育学校的民办教育集团开调整战略。
可以预见，未来十年私立学校将会得到前所未有的发展机遇。
1、私立学校是社会发展需要，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在教育领域，主要体现在人民日益增长的教育需求需要和学校不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就要求我们国家的教育事业不管公办学校还是私立学校都有大力发展，因公共财政资源所限，公立学校解决的是大多数人群公平接受教育的权利，提供更多更好的公共服务；而私立学校有资本驱动，能够吸引一批优秀的教师，配置最新最好的教学设施设备，灵活调整运作思路，及时跟进教育发展势头，提供多样化的教学产品，满足社会不同阶层的教育需求。
2、私立学校是全世界发展趋势，大多数国家民办教育都呈增长趋势，越来越多的学校由社会力量举办和提供经费支持。
3、资本助推私立学校集团化，越来越多的民办学校开启的集团化发展。
集团化办学能够实现资源共享，发挥规模效应，节省宣传培训成本；
发挥品牌效应，一所学校前期积累了教学成果和品牌力，通过集团化战略向外拓展，借用品牌优势招收优质生源；
集团化学校体系内部进行教学交流，各校区相互借鉴学习优秀办学经验，实现优势互补。
4、民办学校国际化，未来私立学校因应人们对教育多元、全球化的需求，通过自己的改变、创新、提升，将自己打造成有竞争力的学校品牌，与国际最先进的教学理念，教学体系对接，为人们提供全球化教育产品是趋势。
私立学校是公办学校的资源补充，极大地弥补公办学校资源不足，也可以通过竞争合作，促进公办学校向好发展。
未来十年私立学校不论是在办学水平还办学质量上都将有质的提高，运营管理会得到跨越式发展，学校管理与内部治理结构会有很大改善。
一所技校究竟能有多乱？
我是真君，我来回答。
如果有机会请你一定一定一定不要读技校
1.男女关系乱经常因为男生矛盾，有几个女生因为同一个男生暖昧，互相攻击，上学就是谈恋爱，我没谈过恋爱，都是她们的笑柄，女生出去和男生开房，打胎，隔壁同学怀孕被退学，还有直接在教室里那个的，大多的都是我认识的同学我很少和同学发生矛盾，因为我从不跟男生扯上一点关系，那样的男生也是我要远离的。
2.生活上乱我不知道男生，但是女生，真的很恐怖，没素质很没素质，动不动就是骂人，打人，污言秽语是你无法接受的，背地里害你在你的被子里放油，杯子里放啥，把你的衣服划破，仗势欺人，学姐就是老大，学妹必须低声下气。
3.每天就是玩，上课玩手机，放学逛街吃饭，当然这也是中国一些大学普遍现象，酒吧，ktv,抽烟喝酒打架这都是女生，我读的5年制大专，后来大专的时候每天泡图书馆，都是被嘲笑的，能交的真心朋友，少特别少，都是一般般朋友 ，虽然人不坏，但是三观不正的人很多。还有一点，如果你想跳出这个圈子的话就千万别在技校谈恋爱，除非对方也是和你志同道合的人，不然只会拖累你，而且技校大部分女生说真的，真的不行，做作且自恋和蠢，所以宁可复读都别去技校
但是技校出去的学生就很难出头呢？或者有没有因为上了技校，而让他们变得更难出头？是知识吗？是学历吗？可是对于我们很多人来说高中应试教育和大学那点专业皮毛我觉得都不如工作的时后学的东西多，看着一届学生毕业以及他们毕业之后的发展，我们很快我就有了答案。
是因为上技校的学生和上高中大学的学生他们在人生最有爆发力的阶段接触的人和环境不同，导致他们的眼界和思维模式产生了产生了巨大差距，导致技校生很难出人才。同样初中毕业，成绩好的去了高中，考不上高中的有两种，一种直接去了技校，另一种父母花钱让他们上了高中。我们在这里只讨论没考上高中的这两种。
两年以后，你把这两类学生放在一起，你会发现，上高中的学生跟他在初中的时候没什么差别，说话做事还是那种简单的学生样子。但技校生却很多都变得能说会道，懂得多也大方。在这个阶段，把他们放在一起聊天，你会觉得技校生懂得更多，更会说话。判断力更强更成熟，技校生会觉得高中生啥也不知道。但是五年之后，就会发生反转。
五年之后再让他们坐在一起聊天，他们就聊不到一起去了。其实十六七岁的年纪，是一个人的性格和价值观最容易发生变化的时候，也是最容易受到外界影响的时候。
如果有机会请你一定一定一定不要读技校.
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