初中物理教学反思,初中物理教学反思及改进措施

ysladmin 17 0

小孩上初三,感觉物理成绩严重拖后腿,初中物理到底怎么学?

其实到了初中,数学物理化学关键是把知识点总结出来。我这么跟你说吧,学好数理化关键是总结,分类,思考,交流,集错本。

总结分类,记得在初中的时候,当老师布置完作业,我就和三两个同学一起,先就每道题思考,几分钟后谈论交流,然后再开始答题

我们交流中不断产生新的思路,不断有更好的办法。比如惰性气体,我们记住了氖红,氩紫,氦粉红,氙灯白光照万顷,就是一个同学背会了交给我们,记住惰性气体识别的方法。

初中物理教学反思,初中物理教学反思及改进措施-第1张图片-二喜范文网
(图片来源网络,侵删)

因为数理化知识点分散,需要合作交流,平时交流惯了,你就形成啦开放的思维,你的头脑就灵活机动。

跟别人学来的东西必须得及时进行总结,而且还得分类,有时候还得写思维导图。经过自己咀嚼,自己消化,进行总结的东西才是自己的。对自己总结的东西运用起来才会得心应手。

我们三个把各自总结的小本本,相互交流,真的收获很大。数理化我们经常考接近满分,但是我们的英语不好。不管现在有很多市场上卖的总结的小本本,但是那是别人经验的总结,必须自己总结,成为对自己有用的才是最合适的。

初中物理教学反思,初中物理教学反思及改进措施-第2张图片-二喜范文网
(图片来源网络,侵删)



思考交流。任何知识,关键要学会的一点就是思考,和自己原有的知识产生连接,然后和自己未来的目标产生沟通。

我们三个交流的时候,相互看各自的总结本,不是去背诵,而是去思考,思考为什么他能这样总结,我却没有他总结的好呢?能不能再思考一下,比他更好呢?一旦想起来了,就相互告诉,这样激发我们抱团取暖。

初中物理教学反思,初中物理教学反思及改进措施-第3张图片-二喜范文网
(图片来源网络,侵删)

所以我们常常希望在一起,一旦在一起,就有很多思维碰撞。所以我们感到数理化的学习,如果闭门造车,那只是对知识点的记忆。不进行思维碰撞,不来个相互讨论交流,那么自己一个人毕竟思路狭窄。有时候我们常常有这样的感觉,一个问题,好长时间想不起来,真的想放弃,但是一交流,别人一个提醒,自己恍然大悟。



能反思,能一错不二犯的人成绩差不到哪里。

现在所有的高中都给孩子发一个本子,名字就叫集错本。说好了是集错本,其实是在向满分奔跑的路上的地雷。

正所谓功在平时,就是这个道理。平时自己出了一点错就非常重视。要分析错的知识点在哪里,外围需要用的知识点是不是也错了,方向性错误还是知识点错误?

然后把自己的错误给其他两位同学交流,让他们指点迷津。这个方法真的是收获很大。这几条都是我学习的好方法,不知道对你能有用多少。

现在我的两个同学,都考上了好大学,一个在法院当厅长,一个在市政公司当总经理。

我是教育处处春,希望对你有用,也请你点赞关注转发,让更多的人得到帮助。

我目前正在做初中物理的免费教学视频,欢迎大家关注。

初中物理分两个阶段,一个是初二上学期,一个是初二下学期及九年级内容。

绝大多数人认为第一阶段的初二上册内容就是以记忆为主,只要记住知识点公式,多背背定理就可以学好物理。这是一种错误的认识,初二上册物理多定义,这就涉及到思维方式和逻辑分析能力的培养,拿到一个定理如何对它进行分析,从而延伸出众多知识点。以最简单的物体振动发声为例,这短短几个字包含了很多内容,

一:物体要发出声音必须振动。

二:物体振动会发出声音,不振动不发声,但是振动停止不代表声音停止,因为定义推出来的是振动停止发声停止,发声和声音是不一样的。

三:结合声音的三种分类,又可以推出物体振动,人不一定可以听到声音,因为声音有次声,可听声,超声

四:这句话涉及到物体,振动,发声。物体可以考察判断哪个物体在振动发声,比如敲装水的瓶子,振动发声的是水,瓶子还是水和瓶子?往里面吹气的时候是谁在振动。还有等等知识点。

这就培养了学生对定理的逻辑分析能力和思维方式,思维好的学生能够通过对定理的理解推测出可能出的题目。这也就是学霸为什么能押题的原因。

每一章节都有一条定理,这一章的所有内容都是从这条定理推出来的。

第二阶段,出现了物理公式,会出计算题,相对之前来说多了一个对状态分析的要求,通过对物体状态分析,确定各个条件的关系及适用范围,然后套公式。

如果第一阶段思维培养没做好,物理就会越来越难,学好了之后就是套公式。

简单的才是最难的,简单的事情你可以通过很多种方式去解决,但是没走上规定的路,就会离真理越来越远。

关于思维的培养只有两种方式,一个是天生,一个是长期模仿。

当老师说的你听不懂的时候,不要着急去反感排斥他,先看看老师以他的方式做题是不是整个过程很简单就得出了答案。好的思维要去模仿,因为你思维不好,所以跟不上节奏,如果老师思维和你一样那他也学不好物理,你听懂了也没用。

“玲子智慧家教看招”为您分析、分享、解惑

孩子虽然已经上初三,但由于,初中物理大部分知识都是基础性的介绍,很多都属于入门知识,比如机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及应用、质量与密度、信息传递、可持续能源等,基本上都属于介绍型知识,没有什么难度,对于这类知识,只需要多翻书,多看多记,即可。只要多花一点空闲时间,把难的知识,比如电流电路、电压电阻、电与磁、功、力与压强等集中突破。

1.从现在起,认真把握好每堂课学好每个知识点

初三的物理知识相对较难,所以一定要把握好每堂课,认真听讲,紧随老师,学习和做做练习,突破每个知识点,这样才能学好物理。

2.利用每天的一点时间,和周末的空闲时间,通过翻书和做练习,来复习和弥补以前的知识

由于初一初二物理知识都较基础,补起来并不难,所以只需要每天抽一点时间,并利用好周末的空闲时间,多翻翻课本,理解记忆,就不难补上。

3.通过回过头来复习书本,和做类型题,来突破较难的知识

记得以前我初中刚学物理时也觉得很难,电流电路完全不懂,力也不懂,可是做做这类题之后,我出共性规律,就理解和突破了。所以要突破一类的知识,做类型题,归纳共性规律,是很有必要的,而且很有效果。

总之,只要有决心有行动,初中物理是很容易补上的。

希望我的建议对你有帮助,谢谢!

标签: 初中物理教学反思