你认为一线教师最需要什么样的培训？为什么？
少一点培训，少一点培训，不是一线老师不想提高自己，而是举办培训的部门太多了，让一线老师不堪负重。我时常看到老师忙着到那里参加培训，到这里参加听课，周末也不得轻闲。以继续教育为主体的一线老师培训已经让老师不堪负重，有些培训有些意思，但大多数培训真的没有多大意思，老师们不过是去挣满继续教育学时罢了，因为评职称需要，晋级也需要。
减负，减掉一部分诸如远程教育，诸如重复度很高且没有多大意义的继续教育培训（有些继续教育培训老师离开教学第一线太长时间，讲的内容与教育现实已经脱节）等，让老师多些时间静下心来反思教学，或者让老师多休息一下也好，毕竟上了一周星期课，周末还要参加各类培训，真的也太累了，老师也有家庭，也有儿女老人需要照顾。
当然，一级老师需要培训，这是毫无疑问的，因为真正高水平的培训能提升老师的能力和水平，但培训过多，过于形式，不仅达不到效果，还会让教师反感。所以精选培训内容，挑选真正有水平的培训老师，采用多种培训方式，培训内容和形式灵活轻松，能给老师减负，而不是给老师加压。一学期的培训不能太多，一两次高水平的培训足矣，一些没有意义的远程教育赶取消，现在老师之所以感到累，还真不是因为上课累，而是因为课堂外有太多折腾，希望培训少一些，希望培训效果好一些，不要让培训来折腾一线老师。
谢谢。
" 一线教师最需要什么样的培训"?首先我们把一线教师最不需要或者最不切实际的各种各样培训作一交流与切磋:
一，一线教师谈到"培训"二字，比"骨骼发痒"还难受，特别是每年上级给基层尤其是乡村分配各种各样的"教师培训任务",明明白白乡村一线教师就那么一些参差不齐，"弱势群体"中的典型填补，强行全部赶上去培训，而且是"考核制度","职称评选条件","单位考核打分指标","工资晋升任务"等。说透了，只要报名交费，一切尽在充当。
二，使人哭笑不能的是一些培训内容完全与乡村一线的教师"牛头不对马嘴",空中楼阁"望羊兴叹",比如一些国内外的改革经验，专家名人以及现代化教学的设施手段，而专家的理念结论与乡村一线"风马牛不相及",一点不贴边，而先进集体与先进个人的事迹，一线教师作为"三国"故事"神话放送"去品尝，成功的经验乡村"读不懂",先进的设备一线教师"办不到"。
三，尤其使人难受忧心的"素质教育培训",要求"废弃应试教育"全力推"进素质教育",而现在的教师基本全不合格，现在的教学方式一律推翻，尤其把所有的参培教师引进城市学校的所谓"素质教育课堂教学演讲",当你进入教室给人的影响是恐惧害怕，整个教室内五彩缤纷，灯光闪烁，设施设备大件小套堆积如山，这一节课的配置老师正式2人，副手3人，而所有的课堂内容使人木瞪囗呆，惊叹不已，所有的课堂秩序"乱世佳人",无奇不有，文明礼貌彻底颠倒。乡村一线的教师只能是大饱眼福，望城莫及，失去工作信心。所以，一线教师需要结合工作实践结合教师内心的培训指导，一切虚拟飘逸及高大远离的培训只能是劳民伤财，妄费心思。
标签： 教师业务学习材料
