孩子小学3年级，每天都拿手机玩，怎么办？
孩子小学三年级就拿手机问题很严重，必须重视起来。十年树木，百年树人，孩子的教育其实就是一种习惯养成，成绩最后比得是一种习惯，习惯养成约好，将来学习越轻松。
优秀是一种习惯。好的习惯就像储蓄，不断积累，利息越来越高；而坏习惯的养成就如透支和借贷，最后无力还款造成信用崩盘，一生背负着沉重的十字架。
学习如果没有好的习惯养成，年级越高，成绩会越差，学习也会越发艰难，遇到难题孩子就容易放弃，在现行的教育体制下很难把学业继续。所以学习的过程如果比作栽树的话，更应该重视的是扎根，树大才能根深，枝繁才能叶茂，如果不养成好习惯就像在叶上施肥，最终难以保障树的高大和繁茂。
而现在孩子爱拿手机，明显的说明孩子没有养成好习惯。而现在毕竟是小学三年级，学业相对简单，是一个窗口期，而且孩子小时候还具有很强的自律性，可以抓住一切机会，督促孩子的习惯养成。如果错过了日期，孩子长大，就像树已经长成再去修剪矫正费力不讨好。其次要弄清孩子为什么爱玩手机，是读书查资料、看电影还是玩游戏？作为家长，可以先和孩子约定，逐渐减少手机的使用时间，引导孩子到书中去遨游，这样孩子就会逐渐减少对手机的依赖。读书是一个需要熏陶的过程，如果错过了读书的好时机，孩子没有养成阅读的好习惯，那么可能孩子一生也不会爱上阅读了，而一个人的阅读史就是一个人的心灵成长史，其影响可谓深远。
另外可以多领着孩子出去到自然美景中去游玩，把孩子从虚拟的世界里带出来，学会发现身边的幸福，这样坚持一段时间就会收到效果。
当然，家庭教育就是一个说给他听做给孩子看的过程。家长要做好榜样，如果父母一回到家就拿起手机，那么孩子也会模仿。所以 榜样的力量是无穷的，以身作则，为孩子成长营造一个书香氛围。
你好，我是你的光芒照亮你的美，谢谢你
我也是一个三年级孩子的妈妈，根据我的孩子情况回答一下这个问题，希望对你有所启发。
要解决玩手机的问题，我们首先需要分析原因：
1.三年级的孩子都是八九岁的年龄，小学的中级阶段，也是学习习惯养成和学习成绩的重要分水岭。这个年龄的孩子心智不成熟，自控能力还不能，很容易受外界因素的影响。如果身边的人，如父母、同学、朋友经常玩手机，孩子也会对手机产生兴趣，喜欢玩手机了。
2.兴趣爱好比较少。平时没有喜欢做的事情，而孩子又是闲不住的，只能寻找一些轻松刺激的事情做，而手机就成为了最佳选择。
3.学习生活中成就感低，加上家长的批评，使孩子产生挫败感，于是，在挑战手机游戏中满足自己的成就感。
4.孩子把兴趣放在手机上跟家庭教育方式不当有很大的关系。在孩子小时候，当孩子无事可干缠着家长的时候，就把手机给孩子玩，这样，孩子一个人安静玩手机，不再打扰大人。长期下去，孩子就对手机产生依赖了。
分析了这些原因，你可以参考一下有没有吻合自己孩子的情况。
找到了孩子玩手机的原因，我们再对症下药，寻找一下解决方法：
1.首先创造良好的家庭氛围，建立学习型家庭。作为家长，首先要反思自己是否经常与孩子沟通，是否做好了自己的榜样作用。只有亲子关系好了，家长说的话孩子才能听进去，才能解决问题。
2.多引导孩子建立一些兴趣爱好，经常带孩子出去看看外面的世界，陪孩子一起读书，让孩子感受到除了手机，还有很多有意义的事情可以去做。
3.正确客观地看待手机，手机也不是一无是处的，关键看如何利用，如果孩子是利用手机进行学习，增长自己的见识，或者偶尔娱乐一下，这是无可厚非的。甚至家长可以参与其中，一起看个电影等。所以，家长不要强制孩子绝对不能用手机，否则，可能使孩子产生逆反心理，这样亲子关系会更加僵化，让矛盾加剧了。现在，手机已经成为每个人的一部分，面对孩子玩手机，不要过于恐慌，适当引导，让孩子也把它当成一个生活或学习的一个工具就可以了。
4.如果孩子确实自控能力很差，就是管不住自己，可以在孩子情绪比较好的时候召开一次家庭会议。我家就定期举行家长会议，每个人自我反思，说说自己哪里做得好，又有哪些不足，接下来如何去做，大家相互监督。在会议上，让孩子充分发表自己的意见，包括他对家长的要求，让孩子体会到家长对他的尊重。商量好之后，签字执行。
以上是我的一些看法和建议，希望对你有所帮助。
首先，谢谢您的邀请，我是头条Vlog璐璐家的小幸福。很高兴能回答回答您的问题。
你的问题是孩子小学3年级，每天都拿手机玩，怎么办?
看到你的问题，我第一感觉就是这个问题，不是一家一户的问题。现在手机太普遍了，完全不让玩手机已不可能，怎么让孩子合理使用手机也成为问题。
1.我认为这个问题不是孩子的问题，而是家长的问题。作为家长，我们在孩子面前有没有以身作则，是不是也整天拿着手机玩?孩子需要陪伴玩耍的时候，我们有没有放下手机，全身心地陪孩子沟通，交流，玩耍。一些家长因为工作忙或者其他原因，让孩子玩手机，认为孩子玩手机起码没有安全方面的隐患。这些都直接让孩子对手机产生依赖。
2.面对这个问题，家长别在孩子身上做惩罚，而应该自己做好改变，认识并改正错误。家庭教育环境和方法很重要，一个好习惯的养成很难得。一个坏习惯的出现会影响一生。千万不要去打骂责备孩子，这样更容易刺激他的逆反心理，影响他的心里健康。教育的最好方式不是惩罚，不是斥责，不是强制性的任务，而应该是言传身教，以身作则，耐心引导。
3.想让孩子戒掉手机，父母要请做到三不:
第一不。放下手机，陪孩子时不玩。陪孩子时就专心陪孩子玩耍，孩子最需要的还是父母的陪伴。这有助于孩子的身心健康，快乐成长和好习惯养成。现在不好好陪伴，再长大点。他还需要你做他玩伴吗?多陪孩子读书。增加兴趣，让他慢慢了解读书的乐趣，养成读书好习惯。
第二不。放好手机，睡觉时不玩。有些父母说赶快把孩子哄睡觉，自己可以得空玩手机。这样不仅影响孩子的睡眠 ，还影响自己的休息。得不偿失，完全没必要。
第三不。有需要时拿手机，要跟孩子说明情况。不能又开始乱玩。孩子慢慢大了。都有自己的想法，你的一言一行他都看在眼里，他的行为就是你的影子。
规矩定好，全家一起遵守，守规矩，做好约法三章。家长更不要心急。都是好孩子，都需要慢慢培养。
很多育儿问题都是因家长疏忽了早期教育而出现的这样的结果！作为父母，请赶快行动起来吧。时间不等人。
这些就是我的建议，希望能帮到你。谢谢。我是头条Vlog璐璐家的小幸福。
三年级的小女孩，很马虎，不主动学习，我们家长应该怎样督导她啊？
看到这个问题，我笑了：因为我家孩子也是三年级，学习还不错，但同样存在马虎、不主动的问题。
我本身也是做辅导的，这样的孩子实在是太多太多了。马虎是大多数孩子的通病，爱玩是孩子的天性！别说孩子了，咱们大人也喜欢玩呀！我记得听过一个心理讲座，说学习和工作都是反人性的。
针对马虎和不主动学习的孩子，通常可以这样做：
一、马虎、粗心
学习中，孩子们经常会出现简单的题做错了，或者看错了，漏做了这些情况。我们都认为这是马虎、粗心造成的。其实不完全是。有一部分题做错的原因还是因为练得太少、做得太少！如果让孩子做1+1等于几，再马虎的孩子也不会出错。所以，多练多做，增加熟悉度，是攻克这个问题的关键！
二、不主动
惰性是人的本性之一，也是很可怕的一件事情。不主动的原因要么是因为不够喜欢、要么是激励不够、动力不足！
我家孩子所有的兴趣课程中，最喜欢的是美术。每周去上课比过年都高兴，催着你早点去。可对其他的课，虽然也学，却没有这个劲头。
针对这种情况，我们家长可以通过一些事情去激励她，让她从内心深处去认可这件事情是一定要做得。比如跆拳道，中间有一段时间不想上，我也没有说太多，貌似不经意间，我们一起看了几个视频，讲的都是关于女孩练习跆拳道后面对一些境况后的应对，她就觉得还是有必要学好跆拳道的！
文化课因为天天都要面对作业、提问、考试，想让孩子持续保持主动，真的需要家长动心思：第一，也是最重要的，就是陪伴学习、养成好习惯。现在三年级还不算晚，现在再不抓紧，错过了这个阶段，真的就很麻烦了。第二，如实反馈孩子的情况，和她自身相比，哪怕一点点的进步，也要通过你的眼睛、语言、文字等各种方式让她感受到，逐渐增强她的自信心和自尊感。第三，可以麻烦老师配合一下。一般孩子都是非常听老师的话。只是老师很忙，学校孩子又多，所以如果老师能配合你最好，不能配合也不要有情绪。孩子是自己的，当然要自己多操心了！
赠人玫瑰，手留余香！回答问题，也帮助自己厘清心绪！希望对你有帮助！谢谢。
小学三年级的孩子，本身就是一个什么事情都不太懂的年龄，贪玩不爱学习，做事情没有自律性，管控和约束自己的能力有限。所有这些问题，或者说是孩子身上出现的各种毛病都很正常，父母不要大惊小怪。我把这些问题统称为：孩子成长的烦恼！这里给孩子父母提几点建议，欢迎点评。
一是，孩子现在身上出现的问题（毛病），很正常，父母不要太焦虑，更不能指责和训斥孩子。这是一个孩子行为习惯的养成教育，就是说：一个正确的行为习惯，是需要培养的。父母需要做出示范，家庭中父母在语言的表达和行为习惯上，要加以注意和规范，不文明的话不说，不文明的行为不做。父母在家庭的日常生活中，都能注意约束自己的言行举止，可以浅移默化的影响到孩子的言行，日久天长孩子就明白了，人在家庭，学校和社会上的言行，都是需要遵循一定的行为规范的。慢慢的孩子就会改正自己不规范的言行，形成正确的养成教育习惯。懂得在家庭中，需要尊重父母，在学校里要尊重老师，关心同学，上课认真听讲，作业要按时完成，不能够马虎。
二是，这个年龄段的孩子学习主动性差，也是正常的。这也是孩子养成教育的问题（毛病）。许多人做了父母就忘记了， “学习”或者说是在学校读书，对许多人来说，都是一个“苦差事”，孩子也是一样的，没有哪个孩子天生就喜欢学习。这个年龄段的孩子，讲学习重要性的道理，估计没有什么实际意义。还是父母用自己的行为习惯，告诉孩子，父母为了家庭生活和养育孩子，每天需要到社会上去工作，这是父母的义务和责任。孩子明白了道理，就知道了自己在学校里，也是需要完成学业的。就是每天去学校，认真听老师讲课，掌握每天所学的知识，这是孩子必须完成的事情。孩子一旦养成好的行为习惯，就会主动学习的。因为，习惯成自然。
孩子成长中的烦恼（问题），会随着孩子的成长，以及良好的行为习惯的养成，逐渐消失的！希望父母们放下思想包袱，陪伴孩子健康快乐的成长！
这位家长，郑重提示您：三年级是小学阶段一个极为重要的时期。不说别的课程，就拿语文、数学来说吧。语文，学生要从二年级的写话过渡到三年级写作文，这个过渡许多孩子都感到困难；数学要开始方程的学习，数的运算也由简单到复杂，孩子也感到不容易。
说这些，是为了引起您的重视。如果三年级这个坎过不去，以后的学习不会顺畅，难以达到理想的目的。您能看到孩子的不足，值得庆幸，现在挽救，为时不晚。
孩子学习马虎，不主动，我想应先解决学习不主动的问题，再来解决马虎的问题。
学习不主动，原因主要是对学习不感兴趣、基础知识差、没有养成良好的学习习惯造成的。
1、如何解决对学习不感兴趣的问题
兴趣是最好的老师。孩子如果对学习不感兴趣，是永远学不好的。家长在辅导孩子学习的过程中，要善于发现孩子的优点加以表扬，哪怕10道题只做对一道，也是优点，也要表扬；语文写作文，哪怕写得离题万里，有一句话写得好，也要画出来，予以赞赏。
成绩是赞赏出来的，兴趣是表扬出来的，孩子看到自己有了成绩，得到表扬，就有了学习动力，用不了多长时间，学习兴趣就会养成，就会主动去学习。
2、基础知识差的问题
您要考察一下孩子，基础知识掌握的怎么样。孩子不主动学习，马虎，是不是现在三年级的课程听不懂，学不进去。如果是这样，孩子出现这种状况，就不足为奇了。她听不懂，干脆就会放弃，或应付了事。
解决的办法，那就是补课，缺什么，补什么。好在只是三年级，一切都还来及。
基础知识掌握好了，听懂了，问题也就解决了。
3、学习习惯不好的问题
如果以上两个原因都不是，那就考虑学习习惯的问题。
常听老师说，这孩子挺聪明，就是不好好学习。说的就是孩子没有养成良好的学习习惯。
什么是良好的学习习惯？
标签： 三年级简单实验
