怎样做好九年级数学第一轮复习？
九年级，一个熟悉又陌生的名字，当年我们还叫初三。我来用我当年用过的方法回答你的问题。
初中学习，我的文科绝对是年级名列前茅，理科就差些，不过经过初三后半生的复习和练习，成绩突飞猛进，有了质的提升。成绩在年级排名也数的上。第一轮数学复习非常重要，因为第一轮复习一般是对旧知识点的回顾、弥补、巩固。所以，利用好第一轮复习，对以后的提升起着基础性作用。那该怎样把握住第一轮复习呢？
第一，一定要提前找出自己的薄弱知识点。在这个阶段，数学老师会快速的把初一以来的整个数学课程重新挑重点讲解一遍，以便能帮同学们拾起希望或不会的知识点。我就在第一轮复习前把三年来的所有薄弱的数学章节做了标注，并找到第一次学习做过的错题，做了一个错题集。为接下来的复习做准备。
第二，抓住老师讲课的宝贵时间，像一个初学者那样专心听讲。每当老师讲到我的薄弱环节，我就会加倍用心听，有不懂的立刻举手提问，因为我把这次复习当做最后的短板弥补期。这个阶段转变思想很重要，一定要将之前自认为对的东西抛之脑后，让知识重新灌输进来，也要放平心态，对于之前不懂的知识点不能有厌学心理。
第三，多阅读课本，重新回顾错题。有人会说“数学课本有什么好读的，都是些公式、图形之类的”，千万不要这样认为，多仔细阅读两遍，并多练习一下之前选学的部分，你会发现其实好多知识点不是不会，而是当时根本没记住，或不重视。然后之前准备的错题集就要上阵了。一定要耐心把错题集重新做一遍，不要不耐烦或者轻视，因为进步是在不断补错中前进的。
第四，整理各种公式、定理。我当时感觉公式、定理太多了，感觉记不过来，后来自己找了个小本本，准们记录这些定理和公式，但是不要刻意去记忆，公式、定理本来就枯燥乏味，不容易记忆，这时就要多做题，尤其是基础题，在不断地做题中作用这些公式、定理。你会发现掌握这些东西非常快，而且轻松。
第五，找规律。初中数学有好多规矩可寻。尤其是几何。当看到一个几何图形时，先不要急着读题目，先借助眼前的图形想想可能用到的定理。在阅读题目时要每阅读到一个对图形的介绍就要在图形上标注下来。这样做有个好处，题读完了，整个图形也解读明白了，解题思路基本明确了。如果还不明确，就借助这些标注，想一下最有可能套用的定理公式。这样下来，题目基本可解了。
我印象中，在一轮复习过后，我的数学成绩真正提高了不，从班级第10名的样子，提高到第6名左右。对数学学习的自信心也加大了很多。
这就是我曾用过的一轮复习方法。希望对你有帮助。
欢迎评论区留言交流，加关注，分享更多教育、成长经验和心路历程。
我是数学头条号邹老师，很高兴能分享自己的数学教学经验。针对九年级数学中考前的第一轮复习，我有自己的一些想法。
从时间上来看
从3月份开始，到4月底，用两个月的时间也就是8周，基本上能结束。新课一般都是在去年都已经结束，所以本期基本以复习为主。有人问为啥需要如此长时间进行第一轮复习，第一轮是三年内容重新梳理肯定比较费时费力，所以时间必须保证。
从中考数学难度分布上看
第一轮复习基本上是以低难度题为目标，一般不涉及中高难度的题型，通过第一轮复习就是要达到全面准确快速完成低难度题，保证那60％的分数能100％得到。所以第一轮复习相当重要和关键。
复习的方式上来说
（1）教师讲
以教师整理数学版块，以讲练结合进行，教师主要串讲基本知识，并对一个版块知识形成体系。例如有关数的版块，就要从有理数到无理数到实数，从正负数定义，有理数的分类，有理数的加减乘除乘方开方进行讲解，再到无理数，最后统一为实数的运算。最终形成一张数的网络。讲的过程尤其注重学生的易错点易混点，如
（2）学生练
教师特别注重选取历年中考相应的题型作为训练内容，当然也要结合自己学生实际情况，比如学生在计算方面还存在问题，那就要着重选取历年中考计算的基础题，让学生做，达到针对性巩固的目的。如果是一次函数解决实际问题上存在问题，那就多找这种类型的中考题做。这个阶段教师不要追求难题深题的训练，一定要重基础题，让学生增强信心，为第二轮复习打基础。学生也要紧跟老师的复习步伐，做基础题，争取每题过关，做后学会反思每题考查的知识点是什么？还有什么不清楚。
学生应该如何就对第一轮复习？
个体差异太大，教师所给题很有可能是你已经会做的，甚至是重复的，为时自己可以选择性做，会做的类型做一道就可以了，如下图中的题可以做其中一道即可，如果这方面的题还做不来，那就多做，达到熟练掌握的目的，争取中考不丟分。
标签： 数学小文章
