“得阅读者得语文，得语文者得天下!”，难道语文就真的那么重要吗？
谢邀得阅读者得语文，得语文者得天下，难道语文真的有那么重要吗？
是的，语文是很重要！
有的家长说：我家孩子读的书不少了，怎么他的语文成绩也没有提高呢？
他读是读，学是学，写是写，没有很好的结合，没有做到学以致用！
生活中发现，有的孩子读了很多书，四大名著，国内外名人名篇，报纸，杂志等等，他博览群书。凡是四大名著读的好的孩子作文写的都很棒。为什么？因为那里面有很多好词佳句，很多美景，他都记住了，并且用到作文里，运用自如。
可是有的孩子读了很多书，他是走马观花，看了热闹，读完了，故事情节和大量的词语也没有记住，因此他的作文水平没有提高。
有些孩子跟着老师的节奏走，上课老师在分析课文时，他认真地记笔记，老师分析课文就是在教给孩子阅读理解的方法。老师设计的每个问题都跟阅读理解有关，每一篇课文都代表一种体裁，你学会了这一篇的分析方法，再遇到类似的阅读理解文章，你会做的八九不离十。所以得阅读者得语文！
读书，需要精力高度集中，要做到眼，脑，嘴统一
学生要大声朗读课文，大声朗读需要眼、脑、嘴高度集中，不集中就要掉字、漏字，破句子。要边读边想，这个句子，这段话是什么意思？如果没有这个能力，学生的数、理、化也学不好！在做数、理、化题时，意思都不知道怎么做啊？做起题来很费劲，一个小时要做完，你一个半小时还没有完成？因为你语文没有学好！所以得语文者得天下！
参加工作了，你写不出来，说不明白，对上级的文件精神理解偏差，你说工作能做好吗？同事们能看的起你吗？领导敢重用你吗？因为你语文没有学好，基础打的不牢！
不管学生时代学习的时候，还是毕业后参加工作，得语文者得天下这句话真对！语文学习好了，能说、能写、会做这才是单位需要的人才！
小教语文面试不合格，有可以分享一下经验的吗？
我们小学语文教师招聘考试，不外乎有笔试、面试这两个环节。笔试，只要你有一定语文基础知识，加上认真复习，能顺利过关是没有问题的。能顺利实现做老师梦想，关键是通过面试。各地面试的形式是试讲或者说课。很多应聘者在这两个方面没有什么经验，缺乏授课技巧和指导，最后面试不合格。关于试讲这一块，结合我自身的经历，我有以下几点建议：
第一，必须准备一份万能试讲教案。
应聘者必须准备试讲教案。有些人就很疑惑了，课文都没有抽签，为什么要准备教案呢？这教案怎么写呢？经历过教师面试的人都知道，面试当天，应聘者抽题后只有大概20分到30分钟的准备时间，而且试讲时间一般只有15分钟。在那么多短的20分钟里，你要熟读课文，考虑选择上哪一课时，又要写一篇简单的教案，对于一个新手教师来说，很难做好备课。
因此，你要根据自己的实际情况，选择上第一或第二课时，先准备一份万能教案，等到知道是上哪一篇课文再套内容下去。一般，第一课时，主要有初读课文，学习生字新词，再读课文概括主要内容等。在15分钟里，这个课时上得出彩，考验的是你真正的基本功。而很少有新手老师做到。所以我建议，应聘者最好选择第二课时来准备一个万能稿，清楚上课流程，教学目标和教学重难点，才能很好地展现你自己整体素养和对课堂把握程度。
第二，注重师生互动。
应聘教师试讲时，要注重师生互动，这一点非常重要。无论上什么课，教师必须与学生进行互动交流。同理，试讲也必须如此做，你的对象是学生，你要跟学生互动，虽然你底下坐着的是评委，你也要把他们看作是学生。在这些经验丰富的评委教师面前，如果你没有与学生互动的话，你的课讲得再出彩，也是挨扣很多分的。没有互动，你教师根本不知道学生学得如何，对知识点理解程度怎么样，等于你一节课都在那里自弹自唱，没多少教学效果。
因此，应聘教师，在设计教案时，一定要设定师生互动环节。在上课时，应聘教师，要提问学生，要对学生的回答进行评价，更要用激励性语言鼓励学生。比如，上课，当你要学生回答问题时，你可以这样说，“有哪个同学知道答案呢？请举手回答”，“那，我们就请小明同学来回答这道题。”.....你要适当停顿，留时间给学生。学生答完了，你要进行评价，“大家觉得小明同学回答的好不好啊？我们用掌声鼓励一下他”“小明同学的回答非常正确，老师觉得你真会动脑筋思考问题，老师为你的表现点赞”……和日常上课环节一样，有来有往，这样的互动教学，既能活跃了课堂气氛，也能带动学生的学习的积极性，让教学发挥它该有的效果。
第三，注重着装
常言道，人靠衣装马靠鞍。我们的穿着代表着我们的身份和形象。特别是在面试这种重要的场合，应聘教师不要忽视着装对面试结果的影响。因为，评委会根据你的穿着，来初步判断你的专业程度和性格特点。因此，应聘教师，应该根据季节，精选准备面试的时候穿的服装，不要选择过于休闲的服装，也不要挑选过于华丽的衣服，更不能选择过短或暴露的服装。女老师，忌穿超短裙短裤和吊带；男老师，忌穿短裤、凉鞋、牛仔裤。教师是一份神圣的职业，面试时，应聘教师可以选择正统服装，这样能给评委一种职业的形象。同时，在选择配饰时，女教师选的首饰不要花哨。应聘教师可以化妆，但要越淡越好，不要画眼线，要清新自然。男老师的头发不能过长。
最后，试讲时，应聘教师，讲话流畅，不要卡壳，不要忘了写板书和布置课后作业。我预祝你面试成功，加油！
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎持续关注！
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