能不能纯靠阅读名著来背英语单词？
谢谢头条君的邀请。可以说我就是利用阅读和查字典记忆单词的。我的经验告诉我只靠阅读名著来背单词是不明智的。但是阅读其它的读物还是可以记住单词的，比如书虫系列，棚车少年，一些寓言，故事，Ted演讲，talkshow等。如果非要看名著建议看当代的，比如哈里.波特系列，Flipped,而且要作好准备，尤其是工具书比如字根字典，朗文高阶英汉双解字典，新牛津字典，因为阅读中你会遇到许多不认识的生词，短语，俚语，典故，有些即使认识，它们的字面意思和实际意思大相径庭的也不在少数。有些单词现在已经在新版词典上找不到了。有的小说会出现许多语法错误，因为小说中有些来自乡村的人说话不会很正规。总之困难是很多的，初学者如果开始就读这些年代久远的名著，那种感觉就像被劈头给了一记闷棍一样——蒙了，自信心荡然无存。
所以都是阅读材料为什么不找一些适合自己水平的呢？控制材料的生词量在3%左右，也就是一页有三个生词左右就可以。我以前说过学习英语最好是循序渐进，从一个一个的小进步开始，逐渐积累，而且最好养成做笔记的习惯。今天我学会了表达一个意思的这种说法了，明天我又遇到了几个，读过了不记下来就会忘记。我以前说过影响我们口语表达的一个重要因素就是同一个意思外国人会多种表达方式而我们只会一种。好记性不如烂笔头，切记!切记!
学英语的某个阶段我们要排除汉语的影响，这种阅读法属于''沉浸式''学习法，正好可以做到这一点。
最后，我想说英语单词分口语和书面语，不要只读名著，因为有些学究是不食人间烟火的。还要看看美剧，talkshow,NBA这些节目的，它对口语的表达还是很有帮助的。
总之，通过阅读记单词是可行的，但是只读名著还是行不通的!
本人男生，记忆力很一般，高中理科。靠方法和努力，高考英语143分。在同济读书期间做了4年高中英语零基础培训，英语三四十分零基础的学生，提分到及格线一般只要一个多月，我的经验对你应该有参考价值。
记忆力很强的学生，读什么都可以。但是，记忆力比较一般的普通学生，我是不建议靠阅读英文名著来背单词的。
高中英语的难度，大约相当于小学五年级语文，阅读文章的难度，相当于我们汉语的大白话，考试中采用的语言都是简化的文字，用词限定在英语的常用词。
到了大学英语四六级阶段，考查的词汇范围偏泛新闻类，主要目的在于信息获取。是在常用词的基础之上，增加一些流行词汇。
只有英语专业四级和八级才和英语语言文学沾一点边。英文的文学名著，对于英语专业八级的学生来说，都还是有一定难度的。没有达到英语专业八级优秀级别的学生，一般都不敢夸海口说自己能够看得懂英文的名著。
如果你非要说自己家的孩子就是学英语的天才，那些冷门生僻的词汇对于你的孩子来说没有什么问题。那么你要去读英文的名著也可以，但是，对于考试分数来讲，学习这些冷门的词汇不会有太大的帮助。
英语的文学名著里面会有一些特别冷门的词，这些词和我们英文的常用词意思是一样的，但是文学作者要体现自己的文学修养，会用这些词。孩子在阅读文学名著的时候，如果大量学习这类词汇，会花大量的时间学习考试不考的单词。本来高中学习时间就比较紧张，花了大量时间学习考试不考的内容，其实是得不偿失的。
大量学习冷门超纲词，会引发一些问题：
首先，会打乱大脑中的英文和中文的对应关系，造成一些常用词，在大脑中的记忆被超纲词冲淡。导致考试要考的词汇出现不熟练的情况。
其次，记住单词容易，可是记住单词的词频，判断单词是常用词还是冷门词就比较难了，写作的时候很可能用上一些不切合场景的冷门词，弄巧成拙地造成丢分。
第三，有可能在写作的过程中出现滥用超纲词的情况，在新高考续写评分标准第4条里面，“滥用超纲词”是要降一档分数的。
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