七年级上册西师版语文书第一课是？
七年级上册语文课本第一课教案
1、《在山的那边》 王家心 教学目标 ： 1 、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步
读出语气。 2 、整体感知诗歌内容。 3 、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4 、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点： 1 、朗诵课文。 2 、品味重点语句的深层含义。 3 、领会全诗所阐述的人生哲理。 课前准备： 教师：录音机、磁带 ( 钢琴曲《大海》或其他能创造氛围的乐曲 ) 、
投影仪。 学生：熟读课文。 教学设计： 一、导入 新课： 每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未
来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又
在想些什么呢 ?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢 ? 今天，我们学习诗歌《在山的那边》 ，和山里的孩子一起，去探寻
山外那美好的世界。 二、检查学生预习字词 ( 投影出示 ) 1. 给加点的字注音。 2. 形似字辨析。 3. 解释词语。 三、指导学生朗读课文，在朗读中品味重点语句含义 1 范读课文，可播放背景音乐。 （学生听读时：a．注意老师朗
读的节奏、停顿及意义重音。 b ．理解诗中‘ ‘山’’与‘‘海’’的意
初一语文人教版二十一《伟大的悲剧》课教案是什么？
教学目标
1 快速默读课文，把握内容，体会作者感情
2 理清故事情节，体味关键语句
3 激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。 教学重点 体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 教学设计 板书课题并出示目标。 感知内容 检查预习“读一读，写一写” 学生默读，复述课文，理清故事情节 出示问题组： 1．本文写了什么内容？哪些细节最让你激动难忘，说给大家听 2．表达作者怎样的思想感情？ 学生边读边圈点勾画，然后四人小组互相复述故事 研读课文 1．教师导学 学生朗读课文重点片段，在朗读中深入体会作者表达的思想 2．合作探究 （1）斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？ （2）作者为什么给失败者斯科特作传 （3）斯科特一行人探险的意义是什么？ 3．小结 作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞 体验与反思 导学 斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的，学习了这片文章对你有什么启发？联系生活实际讨论 作业 积累字词句 写一篇读书笔记.
初一语文人教版二十一《伟大的悲剧》课教案是什么？
教学目标
1 快速默读课文，把握内容，体会作者感情
2 理清故事情节，体味关键语句
3 激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。 教学重点 体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 教学设计 板书课题并出示目标。 感知内容 检查预习“读一读，写一写” 学生默读，复述课文，理清故事情节 出示问题组： 1．本文写了什么内容？哪些细节最让你激动难忘，说给大家听 2．表达作者怎样的思想感情？ 学生边读边圈点勾画，然后四人小组互相复述故事 研读课文 1．教师导学 学生朗读课文重点片段，在朗读中深入体会作者表达的思想 2．合作探究 （1）斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在那里？ （2）作者为什么给失败者斯科特作传 （3）斯科特一行人探险的意义是什么？ 3．小结 作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的从高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人以精神的鼓舞 体验与反思 导学 斯科特等人为人类事业而献身的淙高精神是值得我们学习的，学习了这片文章对你有什么启发？联系生活实际讨论 作业 积累字词句 写一篇读书笔记.
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