网课的感受,网课的感受作文

上小学的孩子现在开始上网课了，家长有何感想？尤其刚上一年级？

2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。孩子们在这段时间的成长与其它时段（包括以往任何一各寒假）的成长绝不一样 。

小学阶段的孩子们这段时间的成长首先不是“停课不停学”，而是引导他们去收听观看疫情报道、英雄事迹报道；体验防疫的规则；鉴别网络消息等，真正理解“敬畏生命、敬畏职责、敬畏规则、善待自然、责任担当”的含义，并悄悄种下“为实现中国梦而读书”的宏伟愿想。然后才是“非常时期，非常学习”。即使是学习，我们也应该做到“冷静”和“理性”。因为“学习”的含义已经发生了深刻的变化，早已由过去的讲授式（灌输式）学习更新为“主体交往式”学习，主张通过“结构关联地教·互动生成地长”去建构知识的意义，换一句话说，就是要在教室这一特定的时空里由老师组织并引导学生以“文本”为载体，围绕“作家或数学家、科学家、艺术家”对生命的独特体验、独特认知、独特表达那样的心路历程、思维历程去开展“主体交往”，培养有“思考力”的学生。这样才有“意义建构”，这才是学习，至少对小学生应该是这样。

另外目前网络平台提供的内容更多的是讲授，能让学生明白知识点，但难以互动，不易实现意义建构的目的。至少在当下，平台互动还未很成熟的情况下慎用。