初三孩子，每天总需要大人看着学习，不知道主动认真学习怎么办？
其实无论多大的孩子，如果想让他们主动认真学习，兴趣是非常重要的。比如说学生出现偏科现象，就是一个很典型的例子。所以家长要想办法多提高孩子对学习的兴趣，让他们在学习中找到一种成就感，而不是把学习当做一项不得不完成的任务。建议可以从以下几方面入手：
一、抓住机会多鼓励，多表扬
对于很多孩子来说，学习似乎是一种任务，自觉性并不是很强，而且随着年级越来越高，学习的压力也会更大，有时候觉得自己已经努力了，但是结果并不是很理想，久而久之，也会降低学习的积极性和主动性。这个时候，家长除了要帮助孩子缓解压力之外，也要对孩子在学习过程中的每一个进步及时的给予鼓励和肯定，而不是只看考试结果。多鼓励，多表扬可以让孩子有一个更好的学习状态，对提升学习效果也是有很大的帮助的。
二、帮助孩子制定计划，养成自律
和孩子多沟通，了解问题背后的原因，比如说可能是学习方法不太好，或者是时间上的安排不合适而导致了学习效率低，降低了学习的主动性。这个时候，家长要帮助孩子共同制定有效的学习 计划，让他愿意去主动执行这个计划，提升学习效果和自我约束能力。这样也会形成一个良性循环，从而让能够让孩子从中找到一种成就感。
其实，无论是哪种方法，孩子学习不主动，不自觉最终还是内因的影响。对一件事情感兴趣，并且能从中找到成就感，自然会主动去做。所以及时做好沟通和引导，多鼓励，让孩子把学习从“ 要我学”变成“我要学”，这样才是最重要的。
初三的孩子，还要别人督促着学习，估计有以下几个方面的原因:第一，孩子没有目标，他不知道应该考取什么样的高中;第二，孩子的学习状态出现问题，很可能对学习不自信;第三，那就是孩子很懒惰，平时学习习惯不好，学习态度不好。那么应该怎么办呢？我认为应该从以下几点去帮助孩子:
一、与他一起制定一个近期目，一个各科具体而明确的目标。然后根据这个目标让孩子制定出具体的学习计划，这个计划最好能充满他所能利用的时间，然后就按部就班地去执行。同时让他每天晚上上床之前检查一下自己当天的计划完成情况，如果完成了当天的计划，就给自己一个奖励--或精神上的（如自我夸奖）或物质上的；如果没有完成当天的计划，要多问自己几个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就要进行修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚。这种做法不仅会排挤学习分神的毛病，而且还能激发他自己的心智而不懈的努力学习，久而久之就会养成良好的学习习惯。
二、要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
三、如果孩子的学习状态出现问题，帮助他需要一个过程，我们需要用耐心、忍心、仁心、 苦心、爱心来帮助孩子学会课前预习以及课后复习技能和技巧，要多理解、多照顾，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
以上几点建议，希望对您有帮助。
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