在你的心里，一位优秀老师的标准是什么？
老师不只指课堂上课为师。课堂老师教会我们识字做人。而人生成长中所遇到的贵人也是良师，他们的金玉良言会影响你的一生。
我的第一位老师我的父亲，他家并不富裕，读过几年私塾，家族中男丁长子，但凡他家族中孤寡老人，百年后都由他安葬。文革期间他本人也受到小影响，家境也困难，但他还是尽力去帮助那些上访的友人，安排在不宽敞的家里食住，并不求回报，在我童年记忆中，这种事发生好几次。我参加工作時，他对我讲了一句让我终身受用，并作为对孩子们的家训。父亲说:当遇见别人有困难，需要帮助時，你的手能抬多高就抬多高，对承诺要负责任。由于父亲身教言传让我认定做人要善良，做事要有责任。
第二位是参加工作后，遇到一位德高望众的领导，他教会我管理中的技巧，初做管理没有头絮，不知从何下手一头雾水，他告诉我说:管理即先理顺，管就在其中。后序工作中一直实用。在职场上一直沿用，也得到各方面认可，凡事有准备事必成功
第三位是一位好友，一个学理工的。他喜欢哲学，遇事按哲学一分为二去处理工作中复杂事情。他告诉我哲学中两分法并不全面，钟摆思维不只指左到右敲响，而它左右的中间有一个灰色段带，而这个段带中，恰是管理最难做好一段。如何去完善必须以人为本。管理得以顺敞。正如一个国家中产阶级多了，社会相对稳定。这也是影响我在管理中的一句良言，有很好的帮助。
在生活中，其实会有很多的良师益友，要学会看听悟，取其精华受用一生。要不然那来“三人行必有我师"一说。
老师的职责是什么？如何做一名合格的人民教师？
首先来回答第一问:教师的职责是什么？
简单来说，就是教书育人。
教书，是可以通过不断学习取经，甚至集训来提高的。
但是，"育人", 却是一位教师的终身追求，无法速成。
十年树木，百年树人。可见这其中包含的东西太多，绝非一朝一夕可以成就。
第二问，如何才能做一名合格的教师。
1 教育，其实是一门充满遗憾的艺术，它的追求是没有终点的。而且你教的时间越久，越不敢自称有多合格。
那么多的孩子，那么多日常相处的点点滴滴，再优秀的教师，也很难注意到每一个细节，很难保证自己是没有遗漏的。
2 向“合格”看齐的教师，其终极目标，不是对领导负责，也不是对家长负责，而是对这一个个独立的，有血肉，有思想的新生命负责。
多年后，跟我们一样，会走出校门，会忘记绝大部分老师所教的知识。但却可能会记得，印象最深刻的老师本人，或是他/她所说的某一句话，某一个不经意间的小举动。甚至可能一辈子都会受到感染。
所以，课堂知识只是一个载体。像书本上的知识一样，尽管表达方式不一样，它是相对固定的。
关键是在教授的过程中，所传递的能量与价值观，才是最重要的，才是可以被孩子们带出学堂的，也是最最需要谨慎对待的。
综上，个人认为，"做一名合格的教师", 应该是悬在头上的一把标尺，对它的追求没有止境。
如果选择了这个职业，它会不同任何其他行业的职业目标: 不是对上司负责，也不是对客户负责，而是对一张张像朝花晨露一样稚嫩的面孔负责，对一双双满怀着信任与期待的眼神负责。
未来的世界，将在台下这些孩童们的手中塑造。
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