初中生物没基础学高中生物可以学好吗？怎么学？
当然可以！即使你在初中没有学过生物，只要你有一颗积极主动的学习心态，合适的学习方法和资源，你完全可以学好高中生物。
以下是一些建议来帮助你学好高中生物：
补充基础知识：首先，你可以通过自学或参加补习班等方式，补充初中生物的基础知识。了解细胞结构、生物分类、遗传与进化等基本概念，为高中生物打下坚实的基础。
阅读教材和参考书：获取一本适合高中生物的教材和参考书，系统地学习各个章节的内容。阅读教材可以帮助你理解概念、掌握知识点，并且教材通常会提供一些例题和习题，帮助你巩固所学知识。
制定学习计划：制定一个合理的学习计划，安排每天或每周的学习时间。将学习内容分成小块，逐步攻克，避免一次性学习过多内容而导致困惑。
多做练习题：通过做大量的练习题来巩固所学知识。练习题可以帮助你理解和应用知识，提高解题能力和思维逻辑。
寻求帮助：如果你在学习过程中遇到困难或不理解的地方，不要犹豫寻求帮助。可以向老师请教，参加学习小组，或者寻找相关的在线资源和视频教程。
实践与实验：生物是一门实践性很强的科学学科，尽量参与实验课程和实践活动。通过亲自操作和观察，你可以更好地理解生物现象和概念。
制作笔记和思维导图：在学习过程中，制作笔记和思维导图可以帮助你整理和梳理知识点，加深记忆和理解。
多样化学习资源：除了教材和参考书，你还可以利用互联网上的各种学习资源，如在线课程、教学视频、科普文章等。多样化的资源可以帮助你从不同角度理解和掌握知识。
最重要的是保持积极的学习态度和持续的努力。相信自己，相信你可以学好高中生物！
初中生物和高中生物有一定的连贯性，但高中生物的难度和度可能会更高一些。即使没有初中生物基础，也可以通过下面的方法来学好高中生物：
1. 补充基础知识：了解并学习初中生物的基础知识，包括细胞结构、生物分类、遗传与进化等内容。可以通过自习、阅读教材、参与在线学习资源等途径补充这基础知识。
2. 认真学习课本：高中生物的学习通常以教材为主导，仔细阅读教材，理解每个章节的概念和原理，并进行笔记和总结。要在学习过程中注重理解，而不仅是死记硬背。
3. 多使用资源：利用互联网上的资源，例如科学网站、教育平台、学术论文等，来进一步了解和深入学习高中生物知识。还可以寻找一些相关的课程、在线教育平台等来帮助巩固和拓展知识。
4. 制定学习计划：合理规划学习时间，制定每天的学习计划，并保持持续的学习和复习。划分好各个知识点的学习步骤，循序渐进地学习。
5. 练习题和习题集：高中生物通常会有很多的习题和练习题，通过做题可以帮助理解和应用知识。可以找一些习题集和试题来进行练习，并及时正错误。
6. 寻求帮助：如果有不理解的地方，可以寻求老师、同学或辅导班的帮助，及时解决疑惑。
7. 做实验和观察：高中生物课程通会涉及实验和观察，积极参与实验和观察，加深对生物概念和原理的理解。
谁知道新型冠状病毒在空气中自己能存活多长时间？
新型冠状病毒离开身体在空气中存活时间问题虽然没有找到这方面的科学研究数据，但关于和新型冠状病毒具有较高同源度的SARS病毒，是有相关研究数据的，一项来在2003年北京军事医学科学院微生物流行病研究所的论文，就对SARS病毒在外界物品中的生存和抵抗能力进行了研究，该研究表明，SARS病毒在自来水中，可以存活48小时，能够从100万滴度下降到1000左右，但仍然具有较高的传播能力；而在金属、塑料、玻璃等光滑表面，100万滴度的病毒，在48小时后，存活的数量只有10左右，基本可以确认感染能力已经很低了；而在滤纸片、布片、土壤、木片等材料上，100万滴度的病毒在4~6小时内，存活量还剩10左右。这么说可能有点难懂，简单给大家总结一下——
1. SARS病毒在不具有吸水性的表面，存活时间在48小时左右；
2. SARS病毒在具有吸水性的表面，存活时间约为6小时左右；
3. SARS病毒在自来水中，存活能力较强，可以超过48小时。
这说明SARS病毒具有不耐干燥的特性，不同的干燥状态下，其存活时间不同，在干燥状态下，SARS病毒的存活时间不超过24小时。
对于新型冠状病毒来说，由于其结构与SARS病毒有一定的类似性，因此，对于在物品表面的存活时间，大家也可以参考上述数据，也就是说对于门把手、电梯按钮等部位的病毒，其存活时间应该在48小时左右，如果您的小区防控工作做的不错，每天都对电梯进行消毒，通过电梯接触传染病毒的可能性也是极小的.。我们从外面回家，衣物表面如果碰到了病毒，是有可能传播病毒的，建议回家后用酒精喷洒衣物，杀灭病毒。
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