师范本科毕业，怎么才能去公立高中当老师？
师范类本科的毕业生，只有具备教师资格证，并参加公办高中的教师招聘，通过笔试，面试，试讲等全部程序，才能到公立的高级中学任教。
按照在实际中的情况来比较分析，一些比较著名的公立高中的老师招聘都要求学生必须是公办985工程大学的毕业生，最少也应该具备211工程大学的毕业生，才能够有资格进行报考。也就是说。在重点高中教师的招聘过程中，一般都要求是985工程大学中的师范类院校的毕业生才能报考。
在我国的高等院校中，北京师范大学，华东师范大学是教育部直属的两所985工程大学，双一流建设大学。除此之外，华中师范大学，西南大学，东北师范大学，陕西师范大学，湖南师范大学，华南师范大学，南京师范大学这七所师范类的211工程大学，双一流建设大学一楼学科入选高校的毕业生也能够参加一般公办高中教师的招聘。如果你是双非师范类院校的毕业生，也就只能在边远的乡镇的高中学校去任教了。
近年来，进入一流学科建设高校的首都师范大学，还有综合实力比较强大的西北师范大学，江西师范大学，福建师范大学，重庆师范大学，天津师范大学，四川师范大学，河北师范大学，海南师范大学，浙江师范大学，江苏师范大学，杭州师范大学，山东师范大学，曲阜师范大学，安徽师范大学，辽宁师范大学，吉林师范大学，哈尔滨师范大学等院校的毕业生也深受用人单位的欢迎。
读师范，多数人已经做好了当老师的准备，师范生当老师，就业率还是非常高的，但是前提是师范专业，我当年就读的师范院校，我们的系有两个专业，其中我读的专业就业率在90%以上，同学基本上都在公立学校当老师，而另外一个专业，因为是非师范专业，就业率是非常低的，几乎没有人当老师。
那么作为一个师范本科生，如何才能去公立高中当老师呢？
第一步，你需要考一个高中教师资格证！
以前师范类专业是不需要考的，毕业的时候就有了教师资格证，而现在所有的学生，只要以后想当老师，都要考取教师资格证，如果你想当高中老师，就必须考取高中教师资格证。
第二步，你是教育部直属六所师范类学校，或者是师范类的211大学，那么你可能更容易去公办学校当老师，因为很多公办学校，都是直接去这些好的师范大学进行人才引进，不需要和其他学生一起进行笔试，直接进行面试就可以了，所以说你要提高自己的面试能力。
第三步，如果你不是这些名校的师范毕业生，你有两种方式进入公办学校，一个是考研，考上上面所说的这些师范院校，那么就有机会被人才引进；另外一个就是参加教师招考，教师招考的竞争是非常激烈的，尤其是城市的学校，所以你要好好的准备笔试，还要准备面试，笔试的内容，一般是教育学和心理学，再加上专业知识，面试的内容就是试讲或者说课，过五关斩六将，你才有机会进入公办学校。
我是一名个子娇小的老师，学生一点都不尊重我，经常故意和我作对，为所欲为，怎么办？
我觉得，孩子不尊重你，和个子矮没有关系。
你应该认真思考一下，到底问题出在哪里？
那么到底什么样的老师，值得学生尊重呢？
一 教学水平要过硬
课讲的生动有趣，融会贯通，下课了学生还没听够。学生自然而然的就尊重你，喜欢你了。所以要想得到学生的尊重，要在课堂上下功夫，要拓展自己的知识面。我上课就是粉笔，从来不翻书，例题都背诵下来，学生私下议论，老师太厉害了，实际上没啥，就是多用点功呗。学生佩服你就好办了，犯错误的少多了。
二 老师要严肃活泼
刚开始一定要严肃，立规矩，让学生知道什么该做，什么不应该做，明确告诉他们犯错误要承担后果。我告诉学生，我的课堂不允许说话，睡觉，必须完成作业。老师一定要严字当头，严师出高徒，孩子不能惯，惯出毛病了，很难改变，管不了了。
严的后边，一定是爱心，不然弦绷得太紧，会断的。没有爱心的老师不是好老师，对学生多关心多体贴，特别是单亲家庭的孩子，太缺少关爱。无论是学习还是生活中的事，都要给与关心照顾。多参加集体活动，和学生打成一片。我经常参加孩子们的体育课，和他们踢足球，跳绳，随着他们跑步。只有这样才能赢得学生的尊重和爱戴。
三 要一碗水端平，体现公平公正
每个孩子都有优缺点，不能因为学习好就忽略缺点，犯错误也不批评，这是学生最看中的，也是最气愤的。从内心讲，不可能公平，但是不能太明显，让学生看出来就不好办了，有了情绪就容易闹事了。
四 充分了解学生，因材施教
老师一定要了解学生的状况，包括生活和学习。有的孩子这个老师的课堂不闹，就在那个老师课堂闹，为啥，不尊重哪位老师，不服。这位老师就得思考一下，那一方面出问题了，用什么方法，让学生服你，听你的话，这是本事。
教书育人，是门学问。要想做得好，得多思考，肯下功夫。
标签： 我爱我师
