六年级数学寒假作业(湘岳假期)(湖南大学出版社)答案？
1. 对x ，错 y ，对一部分（10-x-y）；x,y，（10-x-y）为0~10的整数 10x-6y+3（10-x-y）=77 7x-9y=47 得 x=8 ，y=1 对8 错1 半对1 2. 设有x人 数学2/3·x+4 语文2/3·x 都参加 （2/3·x+4）+（2/3·x）+4-x=1/3·x+8 1/3·x+8=2/3·（2/3·x+4） x=48 1/3·x+8=24 全班有48名同学。
既参加语文组又参加数学组的人数是24。3。不会 4。题目不完整 5 金5x ，银6x，铜（2·5x-5） 3·5x+6x=42 x=2 5x=10,6x=12 ，2·5x-5=15 金10银12铜15 6。x+y=0 y=-x 分别代入 3x+5x=2m ，x=1/4·m 2x-7x=m-18，x=（18-m）/5 1/4·m =（18-m）/5 m=8 x=2 y=-2 7。甲x人，乙y人，丙z人 {x+y+z=86 15x：3=12y：2=9z：1 设15x：3=12y：2=9z：1=k x=k/5 y=k/6 z=k/9 x+y+z=43/90·k=86 k=180 x=36，y=30，z=20 追问： 我想问一下，那个第一题的7x和9y哪里来的啊？？ 回答： 化简 10x-6y+3（10-x-y）=77 整理得到 7x-9y=47 追问： 好，知道了谢谢你啊！你好聪明哦！！六年级的孩子，一个班大多数学生每天作业写到晚上11点或12点，正常吗？
作为曾任教过公立小学，现任职辅导机构（有作业班），对各个年级段的作业相关可能会了解的清晰一些，所以表达一下我的看法：
1、学生的作业量谁来定？
2、老师为什么要布置大量的作业，老师也需要去批改，不耗费自己的时间吗？
3、老师按照什么标准来布置作业量？
1、部分学校是有统一要求的。
（一些特殊地区例外）教务处统一订购练习手册，例如：《同步基础》《状元小能手》……一类的同步练习手册，这些练习册，部分会定期对老师进行检查，看老师是否要求学生同步课程完成练习，并且批改了。还有一种就是在期末的时候统一进行检查，这个时候如果学生没写完，或者老师没来得及批改完，那可就有的忙了！
2、部分学校的老师的救命稻草。
为什么说作业是部分学校的老师的救命稻草呢？部分私立小学，对成绩要求是十分严格的！甚至于，一学期的期末考试中，成绩最后的一个班的班主任将会被辞退。那么这个时候，大量的习题安排成了救命的稻草。
3、作业量的安排
大多数以完成学校安排的习题册之外，语文对本课词语的抄写等，耗费时间不多。数学主要是课本内的习题抄写解答。英语主要还是抄写单词。非抄写的内容，大多数还是学校教务处的安排，毕竟难道老师掏腰包花上千块给学生买习题册？老师也是人，布置那么多的作业量，再耗费自己的时间去批改？
还有一种可能就是，孩子的学习基础解决作业出现了困难，计算或者解答习题速度慢，影响了作业时间，可是题主也说到班级里大多数孩子都是这样，要么就是学校的作业量出现问题，要么如果是老师的教学出现问题，导致大面积的学生学习基础出现难点，这就需要和老师了解清楚了。
以个人工作经验来说，我们作业班内也有六年级的作业班，一般过来，吃过晚饭，大约六点开始作业，大部分在八点到八点十五分完成作业，学习基础特别差的大约在九点左右完成。以上作为参考。
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