普通一本物理师范学生考教资，考初中好还是高中好？
第一，随着国家政策的要求，普及高中教育，现在有学校和老师满足不了教学需求。所以，今后对于高中教师就会出现短缺，所以将来会有更多的就业机会。但高中教师也是非常辛苦的，如果有志愿考高中教师，那可要做好十足的心理准备。
第二，考教师资格证，需要笔试和面试。
对于笔试来说，初中的教师资格证和高中的教师资格证内容基本相同，一共有三科，分别是综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力。主要的区别就在于学科知识与教学能力不同，内容涉及初中的知识和高中知识的不同。对于面试来说，初中的面试是涉及初中的教材的相关知识，而高中的面试是涉及高中教材的相关知识。
不管你考什么类型的教师资格证，都需要做好复习工作。首先熟悉理论教育知识课程标准，然后做大量的预测卷。注意总结答题思路和模版。对于学科知识来说，初中的知识，内容并不多，也没有特别难理解的知识点，所以在考试中出现的初中部分的选择题就能拿到分数。相比之下高中的知识点就多，而且难度也相对大一些。只要认真复习，多做模拟卷，相信你的学科知识能够通过的。
第三，教师资格证就高不就低，即高中物理教师资格证可以教高中，也可以教初中；但初中教师资格证只能教初中不能教高中。
如果你的专业知识能够胜任，我建议你考高中的教师资格证。这就是我的一点看法，希望能够帮到你。
我是教中学物理30年的老师，目前在我县第一中学任教，我们学校是省一级示范学校，既有高中部又有初中部，对高中和初中教师的各方面情况非常了解。我个人认为，你当然是考高中教师资格证好。
首先，题主读的是一本物理师范专业，高中物理在3+1+2的高考模式的省市是“香饽饽”。在3+1+2的高考模式的省市，有2/3的学生会选择物理，因此高中物理老师还是非常缺的。而且，一本师范大学的学生毕业教高中物理完全可以胜任。
其次、高中教师资格证兼容初中教师资格证和小学教师资格证，初中教师资格证兼容小学教师资格证。但是小学教师资格证的不能报考初中教师，初中教师资格证的不能报考高中教师。也就是说，你拿到高中教师资格证，你可以报考高中教师，可以考初中教师，也可以报考小学教师。
我的女儿是陕西师范大学毕业的，她当时就考的高中教师资格证，去年应聘到成都一所公立初中，成为一名在编的初中老师。另外她的一个大学同学，也考的高中教师资格证，应聘到成都一所小学当老师。要知道，在成都能够考上在编教师是非常不容易的。
第三，如果你能够教高中，将来的发展前途是很大的。一般说来，小学教师要想到一个好学校去教书是比较难的，初中稍微好点，高中教师只要你有水平，跨市应聘相对容易一些。
第四、高中教师的收入比初中高。高中不属于九年义务教育，高中要收学费，高中还可以由学校组织周末和寒暑假补课，教师收入当然就比初中高。
总之，你具有高中教师资格证，你可以报考高中、初中、小学教师，你的路要宽阔得多；高中物理吃香并且收入高；高中教师发展前途大。所以建议报考高中教师资格证。
初中电学为什么有的学生觉得难学？
对于初中物理来说，电学方面的综合题历来都是难点。而且在最近几年的中考真题中也屡次出现，由于电学题目的综合性比较强，设置的障碍特别多,所以如果学生的学习基础不扎实，就会觉得无从下手，会觉得很难。那么如果想要攻克电学难题的话，在熟悉基础知识点的基础上，一定要掌握这些知识和技巧:
第一，要认清什么是短路，牢记概念
课本当中也只是给出了“整体短路”的概念。导线不经过用电器，直接与电源两极连接的电路叫做短路。在电学的综合题当中，常常会出现局部短路的情况，如果导线不经过用电器而将某个用电器或某-部分的电路首尾相连，就造成了局部短路，“局部短路”是个十分抽象的概念，所以很多学生都觉得难以理解。其实用实验来帮助学生理解短路的概念是最佳的，这就需要同学们多多的去实践了，也需要自己多多的摸索电路的窍门，从而掌握解题的思路和技巧。如果为了帮助初中生理解的话，那么可以这样来进行比喻:将电流要通过的电阻比作是的一座山，而开关的短路通道，就可以比作是山里面的一-个洞。如果有了洞，电流会直走，而不会去爬山，这样理解的话，就简单多了。
第二，一定要清晰的分辨串并联电路
电路图是电学的灵魂，也最重要的内容，初中的电学一般只是要求串并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串联和并联又是一个解电学综合题需要突破的难点，在这里，小编给大家推荐三种方法，都是很常用识别串并联的方法。
首先是电流法。
从电源正极流出的电流，可以看电流的路径是有没有分支，如果有，那么它分出来的几个分支之间，就叫做并联;如果电流的路径只有一条，很顺畅的从头到尾，那么各元件之间的关系就是串联，此种方法是最简单的。
第二个等效电路法。
这个方法实质上是应用了一个电位的概念，在初中物理中，电位的概念是通过水位差这样的类比来引入的。不过，此种方法，并不常用。
第三便是表格分析法。据统计，有很多的初中学生反映，电学习题涉及的概念和公式，以及解题的思路，实在是纷繁复杂，容易出错，想要突破这一点的话，最关键的就是在于要整理出清晰，简洁明了的解题思路。那么就可以使用表格法来帮助我们整理解题思路。
其中，表格的列，是列出用电器的的电压，电流,电阻，电功率四个物理量。一般计算中，用电器大多数为纯电阻，可以使用欧姆定律和电功率的计算公式进行解题。表格的行，是列出电流的物理量，每个分支的电路和总电路。根据串并联电路的特点，或者根据题目，只要知道其中的两个或一-个，便可以求出剩余的物理量。
第三，理解滑动变阻器的作用
滑动变阻器主要是用来改变电路的电阻有效部位,无效不通或者是短路等等也都要- -区分清楚。当电路中滑动变阻器中的电阻值没有被接入电路的时候，电阻就为零，当滑动变阻器位于中间，那么连接接入电路的电阻就滑动变阻器的一半。以此类推，可以分情况讨论，将滑动变阻器的各个情况，画出每一个电路图进行分析，这样比较简洁明了，便于观看了。
其实物理的学习并没有那么难，学习物理也是有捷径的，首先要理顺解题思路，归纳起来最主要的其实就是一看，二想，三标记，四画图,根据模式模板去解题具体来说就是:首先看题，寻找题目当中最关键的字眼可用笔来标注出来，并且理解这些字中的特殊含义。二要思考，用的是哪一些公式，三标记，是要标记出题目中，关键的数据，和容易忽略的要点。知道这道题属于的是哪个范围，涉及到什么概念，规律或者计算公式,最后画图就是需要把抽象的文字信息变成不同的物理具体的图形，然后建立起来解题的模式。如果能够掌握这些，并且能够灵活运用，那么初中物理的电学难题就攻克成功了!
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