中国梦教师梦,

教师们喜欢上网课么？

我是一名高中生物老师，对于上网课，我还是挺喜欢的！

原因嘛，既然无法拒绝，那就尽情享受。回头再看，其实还挺爽的。

这次疫情，将我们从三尺讲台带到了网络平台，自己也成了十八线小主播。从开始的不适应到现在的慢慢接受，这期间收获还是很大的。

为了上好网课，学习了很多优秀的老师的作品

网络的力量真的挺大的，看了李永乐的很多视频，我一个专业的生物老师认真的学习了他一个物理老师的多节生物课，收获还是挺大的，也开始思考学生究竟喜欢怎样的老师，喜欢怎样的风格。平时到处看名师讲课也学到了很多东西，但说实话名校里的名师授课的对象都是优秀的学生，很多知识不授而懂，教师更像是作秀。而在网上看别人授课，把自己当学生，看大家的评论，这样更能了解学生的困惑，能更好的帮助学生，让需要老师帮助的学生得到帮助。

时间更充沛，能够学习更多有趣的知识

在学校由于带很多班，每天忙得焦头烂额，现在几个班一起上，还不用应付大大小小的会议，相对轻松不少，有更多的时间学习技能。在网上看了很多清华北大的老师的视频，收获颇丰。我也试图将新学来的知识融入自己的课堂，观察学生的学习效果。结果发现学生还是挺喜欢多才多艺，上知天文下知地理的老师，从他们点赞的数目就能看出端倪。

学生能够观看回放，课后能够二次学习

我所在的是农村高中，正常上课就有很多学生难以管理，更不要谈上网课。网课对学生肯定有很大的影响。但是对于想认真学习的学生来说却反而是一次机遇。在家没有太多的干扰，如果愿意听讲，基本就成了和老师1对1面对面交流了。有问题可以发弹幕，老师可以马上知道，都不用点名，没有搞懂的东西还可以观看回放。如果态度认真我感觉没有太多影响。

结束语：危机危机，危险之中带有生机。

这次疫情，身在武汉还是感触很多的。利用这段时间更多的陪伴了家人，也花了很多时间关注网络，学习了很多新东西。对于网课，我想说的是，要取其精华，强大自身，做一个学生喜欢的老师就可以了。

要加强理想信念深入开展什么教育？

用理论坚定信念。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出：“深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，推进马克思主义理论研究和建设工程。”坚定的理想信念源于对科学理论的笃信笃行。习近平新时代中国特色社会主义思想，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。这一重要思想紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，把人民福祉、党的使命和国家前途贯通起来，为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，成为指引当代中国一切发展进步的强大思想武器。强化新时代理想信念教育，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导青年增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军汇聚强大青春力量。

用实践增强信心。社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。实践性是马克思主义区别于其他理论的显著特征，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明品格。党的十八大以来，面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚定不移贯彻新发展理念，推动高质量发展，沉着有力应对各种风险挑战，我国经济社会发展取得重大成就。加强新时代理想信念教育，重在用事实说明问题，用实践证明真理。一方面，向青年全景展示、立体呈现改革开放以来我国经济社会发展取得的巨大成就，增强新时代青年的自信心和自豪感；另一方面，引导青年积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，让他们加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在想干事、能干事、干成事中实现人生价值，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献聪明才智。