那些需要家长督促学习的孩子，将来会有出息吗？你怎么看？
不知道你说的孩子多大，我觉得孩子在一二年级以前都是需要家长帮忙督促学习的，养成习惯以后后面会好一些。如果刚入学时没有养成习惯，后面反而更费劲些，那个时候真是需要家长督促，缺少主动性。那么对于这个问题，我觉得分这几方面吧。
首先，有些孩子学习虽然需要督促，但是呢，成绩一直很好，悟性高，接受力强，他不主动去学习可能心思放在其他事情上，我就教过一个这样的学生，这个学生非常灵活聪明，学习成绩一直很好，可是作业啊背诵啊之类的总是被逼着去完成，但是呢，她其他方面爱读书，读各种课外书，爱唱歌，学校大小晚会都有她，爱画画，画的画非常逼真，而且很贴心，说话让人心里很暖，对于这种孩子，我觉得是需要家长督促的，等到了一定时候她可能就会把学习当成非常重要的事情了，而且这种孩子将来应该挺有出息的，家长不需要担心，只要做好自己该做的就行。
其次，还有一种，没有学习基础，学习也不主动，这种孩子应该从一开始进入学校就没有养成好习惯，从而导致知识脱节，影响自己对学习的兴趣和动力，对于这种孩子，家长应该联合老师让孩子慢慢重拾对学习的兴趣，不断创造机会让他们在学习上有自我成就感，对于表现好的地方要表扬鼓励，让他们愿意继续努力下去。对于这种中途想让孩子改好的，家长少不了多费工夫鼓励督促，如果孩子愿意主动学习了，那么理想效果就达到了。这样孩子也是有前途的。
还有一种不适合学习的孩子，他们对学习一点都不感兴趣，无论家长老师怎么做都油盐不进，这种孩子家长需要观察并激发他其他方面的潜力，学习就是为了将来有份好工作，能养活自己和家人，那么并不是学习这一条路可以走，条条大路通罗马，只要保证孩子心态好，积极阳光又有正确的价值观人生观。
总之，教育孩子要有耐心，而且要学着正面引导和影响，相信孩子定会有个好的将来。
家长们，对于一名学生经常被督促学习，将来会有出息吗？这个话题，我个人认为，这是个需要我们家长改变，不是因为孩子有没有出息而改变，而是要考虑到孩子的将来，面对学习方面的习惯与方式。良好的学习习惯能受益终身，提高学习和工作效率。面对经常督促孩子学习的家长，我给家长一些建议供家长们参考：
1.学习是孩子的主要工作，家长仅需起到辅助作用，这个辅助作用就是和孩子商量，让孩子制定学习时间，在规定时间内没有完成，怎么办，写出来，自己签字，贴在明显的地方，随时提醒孩子。
2.对于有些孩子个人惰性比较强烈的，我们可以和孩子交换角色来试一试，找一个周末，你来做孩子的作业，让孩子来做你单位的工作，家务，饭菜，家长们和孩子互换一天角色，提示：作业写在白纸上，不要写在孩子作业本上。
3.面对孩子出现的一切问题，我们作为家长都要虚心，耐心去和孩子交流，懂得倾听！要频繁的交流，要了解孩子内心的想法，从而帮助孩子。孩子写作业推拉、不自觉、懒惰等问题，都需要我们观察后做出对策，一味的督促不是长久之计，看管式的教育不能代表家长成功，孩子有出息！真正有出息的孩子，首先懂得的是感恩、关心他人、为他人着想，其中也包括关心、为父母着想！这才是有出息的孩子拥有的能力！
这位提问的家长，您好！
您的问题让我想起了心理学上一个经典实验：棉花糖实验。
上世纪斯坦福大学米歇尔博士对少年儿童做了有关自制力的一系列心理学经典实验。在后来几十年的跟踪研究中，发现自控力强的小孩通常具有更好的人生表现。孩子如果经常需要家长督促学习，也是自控力较弱的表现吧。
只是，我并不简单地认同这个实验的结论。
1.任何时候，一个人的成长，存在着改变命运的可能性。
人这一生中，都有几次改变命运的机会，关键是你是否抓得住。譬如，学业事业婚姻家庭，它们都是人生的重要组成部分，做好了其中一个部分，都有可能是人生“出息”的机会。
年少时努力学习，进入一所好的学校，无疑是登上一个更高的平台，为将来事业发展打下良好的基础。而一个人事业的成功不单靠学习优秀，除了智商，更重要的是情商和逆商和敏锐的眼光，要善于和人相处，有自己的人脉，要经得住挫折，做打不死的“小强”。遇到一个对的人，好的婚姻和家庭也是一所学校，滋养激励，让人再次成长。就算人到中年，能敏锐的抓住机遇，也能逆风翻盘，变得有出息。
2. 少年儿童期，有着更大的可塑性。
当然从一个人的生长发育情况来看，少年儿童时期有着更大的可塑性，0~3岁大脑发育最快，3~6岁是养成好习惯的最佳时期，小学阶段又是发展各种兴趣爱好的最佳时期。如果孩子在小学中高年级或者进了中学，不够自觉，仍需要家长经常督促学习，那是因为家长小时候没有给孩子培养良好的习惯，以前种下的因，造成现在的果。要改变这种现象，还得从家长自身做起，做好孩子的榜样，激发孩子的兴趣，引领孩子养成好习惯。等到孩子长大想再要去改变，就要付出更多的努力。
3. 需要家长督促学习，也跟学习的内容有关。
一个孩子平时学习需要家长经常督促，也不见得全是孩子的问题。生活中，我们常常见到这样的现象，孩子做他喜爱的事情时，比如看电视，比如玩游戏，能长时间非常的专注认真，因为这是他的兴趣所在。因此，家长如果不想老是督促孩子学习，首先得从学习内容出发，精选有趣味性的资料，语文数学英语物理化学等基础学科也可以学得富有趣味的，激发孩子的学习兴趣，激发他的内在动力，让他明白学习的最终目的。
4. 督促孩子，也是在成长父母自己。
孩子能否取得成功，并不取决于棉花糖实验揭示的延迟满足的能力，而是取决于孩子背后的家庭。作为父母，都希望自己的孩子学习刻苦认真，成绩优秀。督促孩子学习，并不是简单的批评责骂，希望大家记住一个原则：持之以恒地“温柔而坚定”。家长所做的一切都是为了帮助孩子，让他（她）感觉到自己有能力地处理好学习，能顺利读完成学习任务，并能适应学习中的挑战。
家长朋友们，孩子是否有出息，主要因素在于家庭和家长。我们对待孩子的学习，可以以引领开始，督促为辅，以孩子走上自觉学习为最终目标。家庭中，父母就是老师和榜样，教育好孩子，也是在成长父母自己。
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