我和太太都是985大学毕业的，但孩子学习成绩却不佳，该怎么办？
首先要明白一个事实，有遗传，也有变异。变异可以变好，也可以变得不尽如人意。就人类发展的历史来看，人已经没有继续向着睿智的方向进化了，也不见得总是一代更比一代强。盛极则衰，月盈则亏。大富不过三代，大贫不过九代。智者的后人不一定是智者，愚人的后代不一定是愚者。所以，对于女儿不怎么强于读书，不必太在意，实属正常。
其次，不会读书不是什么大不了的事情！活在世界上的不会读书的人很多，上中下三类人都有。许多有作为的人，有的就没有读多少书，有的压根儿就是读不进书，但这些丝毫不妨碍他大有作为，大写人生。刘项原来不读书！
按照多元智力结构理论，不会读书的人成才概率比成绩中等的人要高出许多（本来可以会读书，如故意逃课不听话闹事不交作业，甚至考试都都故意做错交白卷者例外）。正常的人，总智慧悬殊不大，但分布是因人而异的，分布在读书上的智慧少，必定存在着一个方面或多个方面分布的智慧比别人多！这是一定的。许多歌星舞星体育名星并不善长读书，像跳水明星全红蝉也坦言，除了跳水行一点外，读书并不行。其实这样的例子多如牛毛。上帝为你关上一扇门必定会打开另一扇窗。儿孙自有儿孙福！所以，题主夫妇不必对孩子读书不如自己耿耿于怀。
人的类型、才华、气质、性格、能力等，千差万别。各人的生活之路也不一样。我的建议是：一、继续耐心实际教育孩子为人处世形成良好习惯形成优良品质等。二、继续夫妇轮流辅导孩子的功课。不用去补课！补课的小学教师九八五毕业的不多。看孩子是不是智力发育略略滞后，说不定有朝一日豁然开朗，仿佛被人使用了换头术，居然复杂的问题略加思考，便能迎刃而解。所以，现在尽量维持孩子成绩不掉队，努力跟上班级，等待她智力充分发育，突飞猛进的一天。三、继续耐心教育孩子学文化，因为义务教育的内容是最基本的东西，是基础，学好了，可为其他不论什么内容的学习打基础。同时，夫妇要观察孩子，看孩子对什么东西特别感兴趣，有没有无师自通某些方面，例如，有人不识谱，也没人教读笛子，自己摆弄一番，居然能读出歌谱还盲然不知。还自己觉得笛子就是这么吹的！如果发现孩子有其他才能，干去将其他点作为培训孩子的主方向，读书只作为副线加以培养。
总之，天下不会读书的人是绝大多数，不会读书，只要身体好，三观正，情商高，不见得比会读书活得没滋味！如果有其他才能，说不定会令会读书的须仰视才见！最后一次划重点，读书一般，全不是问题！回答供参考。
社会的现实就是这样，好的基因，带来的也并不是好苗。我没有考上大学，只上过两年中专。妻子是个小学文化。但事实证明我们经过三十多年的打拼，我们也捅有了自己的房子，车子和女儿，在县城的建材市场开了个建材门市，请了两个大学生帮忙料理销售及两个师傳安装，生意也还是过得去的。
事实上，国家法律上就有规定，孩子在成年以前，父母是有义务承担起养育孩子的义务，至于是不是必须把孩子养成985以上的优秀就没有硬性的规定了。确实首先要抛开世俗偏见。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞本身就是错误的。知道大科学家爱因斯坦吧，他从小可不聪明，七八岁都还没进到学堂读书，后来却成了人类的伟大科学家，他的相对论，至今我还没懂点皮毛。马云该熟悉吧，考了三次才免强考上了大学，而今他的成就，他的智慧我看跟他父母就没多大关糸。古时王安石写过《伤仲永》的文章总想得起来吧！几个事例道出的是一个道理。话不能断言太早，后天的勤奋努力一定也可能取得成功。
生活中的困惑是每个人都存在的，对别人，对后代的期望当然是要有，但必须是建立于自己付出努力的基础上的，因为你只是引导，具体行动得靠孩子自己的努力，更不靠你们的基因起主导。作个假设，就打算你觉得你的孩子是有985，211以上的天份，也难免一定会优秀无比。
一个人立足于社会，他只是苍海一滴，他总有他自己的价值所在。为何又何必一定要风风光光，出人头地。树大能招风，沙粒也可发光。只要他立足于世间，做有益于别人，社会的事情，他的人生就收获价值，收获幸福，收获你的希望。中央电视台有档节目，里面有句名言:是金子总会发光的！陪孩子多看看，多给孩子讲讲吧！
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