大学生三下乡到底有什么实际意义呢？
作为21世纪的大学生，是幸福的、快乐的、充满阳光的。“三下乡”活动在我们身边火热展开，一批批优秀可爱的大学生们，用他们的星星之火点燃天真小弟弟小妹妹这片“燎原”。
大学生活是安逸自在的，没有社会的压力和心酸，我们接触最多的就是课本。课余时间是做个兼职，也是很短的时间，和社会接触还是不够多，不能深刻的体会生活。大学生就像摇篮里的宝宝，“三下乡”活动就像一个小孩儿学走路一样，它给大学生提供了一个机会，让大学生去和这个社会渐渐接轨，去体会这个社会的冷与热，爱与痛，让大学生去施展自己的才华，去实现自己的价值，去体会不一样的风情画卷。因为大学生学习这么多年，知识仅仅局限于书本，并没有与实际相结合。这个活动把知识与实践结合到了一起，让知识变得更加充满力量。
“三下乡”活动让大学生更深的体会到农民的生活，体会到“粒粒皆辛苦”，更加珍惜现在的生活，因为我们现在拥有的一切都是来之不易的。可能“三下乡”活动并不能改变什么东西，但是它可以传递给一部分人知识和力量，让更多的人努力学习，改变自己的命运。虽然力量十分薄弱，甚至不起眼，却是不得不做的事。一次次把一件件小事做好，一定会有收获。可能现在看不到，但将来一定会看到。少年强则国强，青年一代有理想有担当，国家才有希望！我觉得这才是“三下乡”活动真正的意义！
大学生三下乡是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。
大学生“三下乡” 使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质.
（一）磨练意志，促进了大学生综合素质的提高。大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。在“三下乡”的过程中，一起住宿、一起调研、一起工作，相互照应、同甘共苦，大大增强了他们的团结协作精神。同时，也提高大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。
（二）了解国情，增强了社会责任感和使命感
“三下乡”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁，通过这座桥梁，使学生对社会有了较深的了解。“三下乡”社会实践活动主要是去农村，大学生可以通过自己的切身实践，去知晓民情和国情，去思考、理解和拥护党的路线、方针、政策。大学生“三下乡”社会实践活动，也是促进大学生社会责任感的形成，培养大学生强烈社会责任感的重要途径。
（三）服务农村，传播了先进的科学技术和文化知识。大学生“三下乡”活动是大学生作为一个集体走近农村、服务农村的社会实践活动。利用大学生文化、科技、卫生“三下乡”的活动，帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，提高他们的科技文化素质，对于服务“三农”具有非常重要的意义。
让我们大学生深入实践，在实践中认识自己、锻炼自己、服务家乡，服务社会、奉献友爱,提高素质,磨练意志，奉献爱心,提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力， 从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
三下乡是我们“第二课堂”的延伸，在学习理论的基础上，进一步锻炼我们的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
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