请书友从你的书籍当中推荐一本励志，职场，或者开阔眼界的书？
如果只能推荐一本的话，就……《清醒思考的艺术》吧，它主要介绍了52种容易犯的思维错误，读完后醍醐灌顶，我觉得对工作、生活都挺有帮助的，这里随便列几项：
1.幸存偏误
我们容易看到成功、看不到失败，因此容易高估成功的希望和概率，因为，媒体不会报道失败者的失败经历，谁想看呢？
2.互惠偏误
你给我带了家乡特产，下次我回家，也给你带了点，即便可能东西对于双方来说是个负担，基于你来我往的人情世故，彼此还在艰难的送着对方所谓的心意，因为，没人喜欢亏欠别人；
3.游泳选手身材错觉
想减肥，游泳选手身材那么好，我也去游泳吧，如果这么想，请等一下，因为他们的身材条件达到了选拔标准，而被选为游泳选手，在某些事上，我们常常搞混「选择标准」和「原因」；
4.现成偏误
朋友介绍的餐厅有点偏僻，我们跟着导航走了很久，感觉走进了一条死路，但仍不想掉头，因为：导航上这么标注的。想一下，我们是不是常常宁愿用一张错误的地图，也不愿没有地图，仅只是因为它是现成的？
5.禀赋效应
我花了400块买了幅耳机，朋友很喜欢，想去买，可是没货了，于是想400块跟我买，怎么可能，至少500才考虑！如果这样想，请等一下，耳机到了我们自己手上就镀了层金了吗，怎么瞬间升值了呢？我们已经拥有的东西，似乎总是比还没拥有它时更值钱。
如何上好小学阅读理解课与作文课？
谢谢邀请:今天轻松多了，能感觉身体有好转，不写睡不好。如何教好小学生阅读理解，与作文课，这正好学生从零开始，从基础知识打好的关键。
从基础知识历练，从浅入深。一个人如何不历练，不可能生下来就什么都知;天才出于勤奋。现在的小学生，辅助条件占绝大优势，常见一些学生放学就进辅导班，还专有老师在接管，究竟怎么样未去了解，总有明白的一天，暂不敢妄评论，各地习俗或愿意。本来小学生是刚刚接受教育，对很多事情问题感到新鲜、新奇，处于似懂非懂状态，这个时候，在学校老师是最好掌握学生的学习情况，我没有去作调查，常从校园囗过和辅导班门前过，见一些学生聚精会神，离得两米左右未听说什么，但我反问一下自己，如果老师讲课像讲故事一样，那些阅读课不功自破。语文知识，很多人在讲如何难，先得从基础学起，步步爬上。阅读对小学生怎样去理解，老师指引，学生多读、熟读、复读，这样就可以熟能生百巧，书读百遍，其义自见。要学会在阅读时，便于理解，多对字典里的字、义、意、引申义等多看，必要时抄写下来，使之永远记住。
读读写写，读书，就是为了更发挥自己，写些该写该记的，时间长了，转化为自己使用。阅读能力强了，对一些好的语言好的细节，平时积累起来，总结一些经验，也可反写一些语言句子，有利于维持思路平铺。读书多，写也容易，站得高，看得远。横看成岭倒成峰，说明作者在读书时边:学、看、写、听，很多事例，现在的老师还有内参及课本书，稍有用心，处处春风。小学生的作文课，分教学经验，没规定格式，可以室内也可野外，看老师如何去抓住这个问题，引导教育。一般都是命题式，老师在课堂上讲后，例如《那一次，我很激动》为是突破主题，可以多选或单选角度，以自己喜欢的或者在学校参加集体活动有意义写出来了，可正可侧，这就要自己经历写得很自然。写这东西小学老师引导学生，方法太多，不一一举例，生动形象的还可以带学生出教室门，实地考察一路所见所闻，写些事情，口角小，有影响时代口头禅，加以叙述。小学生文章不是一天两天写好，来日方长，只要有心，没有办不好事。
千百次试飞，总会飞上蓝天。任何事情没有一帆风顺，只有在逆境中迎接挑战，胜利属于那些不怕死的强鹰。当她翔翔旋转在空中时，她的光彩夺目，但付出的代价同样重大。
标签： 书里书外作文
