高中女生特别爱化妆，班主任怎么引导教育？
高中女生应该就是十六七八岁吧，花一样美丽的年纪，孩子们都爱美，只是程度不一样，所以高中班主任面对这种情况，应该要表示理解，最好是现在孩子的角度换一种思维去理解，引导。
当班主任站在学生的角度去看待所谓的不合规矩的问题之后，往往会有不一样的收获。比如化妆这件事，对待那些妆容确实好看，干净精神的妆容，班主任可以发出由衷的赞美，最后指出具体是哪方面的美，这样不仅能让学生感受到小小的成就感，也能让学生感受到班主任的关心。久而久之，师生之间的关系就变得更加亲密，然后班主任的建议孩子们也较容易接受，包括某些化妆不够好的地方，比如说浓妆淡抹时。
当班主任看到那些妆容比较夸张的学生时，依然可以把批评改为表扬，可以对学生局部的妆容进行真诚的点赞，之后可以和孩子认真的聊聊化妆这件事，多听听孩子关于化妆的一些看法，了解孩子的内心世界，然后再适时的讲一下自己的看法，比如说：某某某，我觉得今天你化的妆整体还不错哎，如果你把眼睛那块儿眼影再化简单点或者干脆不化眼影就更加适合你了，口红的话我推荐你一款颜色更适合你的***，现在你们皮肤嫩，如果用那款隔离霜类型的打底可能更加健康，也不会伤皮肤……诸如此类的话语，学生听起来会有兴趣而且易于接受。
当然，也会有特殊情况，比如说这个高中女生就是不听话，包括班主任善意的建议，那么班主任可以通过集体来引导个别的方案，比如开展某个关于化妆的主体班会，请这些爱化妆的孩子做分享，主题内容就是关于如何健康化妆等等，这个活动有利于引导青春期爱美的女生们正确看待化妆，对待化妆这件事。或者也可以开展关于化妆的辩论赛等活动。
看来一个孩子的成长史，就是一个平和的成年人学会博弈的成长史。
这个困难，我觉得还是比较容易解决的。
一个高中女生那么喜欢化妆，无非是希望获得更多或者某个男孩子的关注，又或者是女孩子之间的博弈。
如果班主任是女老师，可以直接把女孩子找过来谈心，如果班主任是男老师，那么这工作得母亲或者父亲来做。
要清晰告诉这个女孩子：现在这么认真的化妆，吸引的是高中生男同学；假如把时间和心思花到学习上，能考进本科以后再化妆，吸引的是大学生男同学；假如再努力一点，进了北大清华，那未来吸引的是北大清华的男同学。
何必把时间和精力用在现在化妆？假如你现在吸引的男生没考上大学，你也没考上，你愿意和他成为一对文化不高的苦命鸳鸯？假如人家考上了大学，你没考上，你觉得人家不会在大学里遇到更会化妆、智商还很高的女生？假如你考上了大学，而人家没考上，你打算拯救人家，将来由你负责挣钱养家，那个时候估计你连化妆的时间都没有，钱也没有......
从女孩子化妆是为了啥开始跟她谈心，不要讲大道理，直接讲功利一点、务实一点，女孩子到了高中，心智年龄其实已经很成熟了，应该立刻能明白。
如果这都不能明白，那就说明这个女孩子觉得高考对她来说太难，已经开始放弃了。家长需要考虑是否给她换个水平合适的学校，或者直接送出国读适合她特长的高中，让她专门致力于自己的强项，找回在学习上的自信。
所有学生都知道学习最重要，只有在学习上找不到尊严的时候，才会出昏招，在别的地方找尊严。
化妆，是任何一个现代女性都比较关注和热爱的。即便是一个学生，在高中阶段情窦初开时，为了吸引异性和让自己更加受关注，这种行为是很正常的表现。
我觉得，作为一个老师不应该去用特别的手段刻意地阻止他们。这样反倒会让快成年的孩子产生更加抵触的行为。
但是，现实中确实也存在有些同学在化妆上特别注意，以至于形成了一种攀比和通过外貌来达到一定的目的的错误思想。这是十分可怕的。
一个学生对于“获取价值”的理解是十分浅薄的。如果这个时候，发现了相貌原来可以让自己变得更加的受人关注和获取利益，会让他们越来越忽视对于自己实际能力提升，从而把学习抛去一边。
所以，在这个教育的过程中老师应该起到一个以引导为主要手段的作用——让他们明白，一个女生是需要内外兼修的。
如果只有内没有外，会让自己错过很多机会，也会让别人认为是一个庸腐而不切实际的人。但是，只有外没有内，这种十分空洞且浅薄的人，是难以在某一领域长期的获取关注和成功，还会让自己在这短时间的成功之中迷失自己，甚至误入歧途。
这里我给广大学生的建议是，不要忽略外表，它可以让你更加自信——但是，不要把它看作比内涵更重要的东西。外表可以让你抬起头、挺起胸来，内涵可以让你站起来。
外表是衣服，内涵是衣服架，只有这样才能完整地撑起自己的形象。
第一，爱美之心，人皆有之，高中阶段的孩子已经对美的追求越来越高，每个人也都一个想法，想要当最好的那一个，不管是学习上，还是其他方面，这个阶段的孩子的各方面的观点已经形成，要去看到孩子本质的需求，进一步加强孩子对于美的认识。
第二，从班主任的角度，孩子爱化妆，您担心的是什么呢？耽误孩子学习？给别人树立化妆的榜样，影响周围人？还是您不让孩子这样做，她挑战您的权威？从您所担忧的问题出发，如何去解决还得需要您根据孩子的情况进行适当的沟通。高中生更需要的是帮他们树立目标（结合孩子梦想），并且结合他们的优势和待提升点，建立他们学习的动力，毕竟高中阶段学习还是很重要的。
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