学习态度评价,学习态度

成绩和学习态度真的有关系吗？

成绩和学习态度真的有关系，但是凡事无绝对，成绩的取得与学习态度在某种程度中又不存在绝对的关系！

成绩的好坏取决于多方面的因素，学习态度，学习方法，学习习惯，对知识的接受和理解程度等等，都影响着成绩的好坏。学习态度只是决定成绩好坏的一个重要因素。为什么这么说？我说一下我的理由。

我把学生分成三类来说一下学习成绩与学习态度的关系

第一类学生，学霸型学生

这一类学生有着比普通学生更多的学习优势，高人一等的智商，高效率的学习方法，极强的理解能力和知识接受能力，他们在学习的过程当中表现出与普通学生不一样的优势，对于同一个知识点，普通学生可能理解好长时间才能够真正掌握知识点，每一个知识点的掌握都不费吹灰之力，所以对于他们来说，学习态度就不是最重要的因素，我见过很多这样的学生，在学习上非常聪明，每次考试都能够名列前茅，但是学习态度相对较差，课下打游戏，玩手机，喜欢和老师顶撞等等，但是这些都不影响他的成绩，每次老师警告说，如果再这样学习下去的话，成绩必然会下降，但是每次考试总能稳居前列，让老师一点办法都没有。

第二类学生，成绩普通的学生

这一类学生的成绩与他们的学习态度有着非常非常重要的关系，在一定程度上学习态度决定了成绩的好坏，他们在学习的过程中，如果学习态度非常端正，能够认识到自己成绩的不足，下定决心努力学习，在学习的时候不断的去掌握新的学习方法和学习技巧，培养良好的学习习惯，那么他们成绩就会提升的很快，一旦学习态度不端正，思想上比较松懈，对学习得过且过，那他们的成绩会立马下降，这也是绝大部分学生所面临的共同问题，学习态度决定学习成绩。

第三类，学渣型学生

这一类学生由于在学习起初就没有良好的学习基础，成绩基本上都是在班级里面垫后，而且在成绩不好的背后又存在着很多不良的学习习惯和行为习惯，大部分这类学生学习态度非常不端正对学习失去兴趣，不端正的学习态度，也导致了他们的成绩一直处于垫底的状态，即使在他们能够醒悟的时候，端正学习态度，开始学习的时候，他们所要付出的努力要比其他学生要多的很多，即便是学习态度非常端正，但是因为之前所欠的内容太多，在短时间内又想把成绩提升上去也非常困难，而且在紧张的学习当中，时间不等人，所以在某些程度上说，这类学生学习态度再端正也无法更快的去提高成绩！

总之，成绩的好坏与学习态度肯定是有关系的，但在一定程度上学习态度并不是起到决定性的作用，学习成绩的取得需要通过各种因素共同配合。

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态度决定一切，这句话在生活、学习和工作中都适用。在学习中，影响学习成绩的主要有三方面的因素：学习态度、学习习惯和学习环境。学习态度是最基本的，没有了好的学习态度，学习习惯和学习方法都是空谈，因此在学习中，学习态度与学习习惯有直接的关系。

拥有好的学习态度是取得学习成绩的前提，学习态度是一个学生对待学习的态度，直接决定一个学生的学习行为和状态，最终影响一个学生的学习成绩。可以说，没有好的学习态度，就不可能有好的学习成绩。

也许有人会说，学习态度不一定能保证有好的学习成绩，也确实是这样的，在我身边总有一些同学，在课堂上表现很好，认真听讲，作业也能认真完成，可是成绩总是不理想。这肯定与学生自身的学习习惯和方法有关，甚至还有可能是学生只是为了应对家长和老师刻意表现出来的，事实上，他对待学习并不是很用心，这样的学生在我们身边也有很多。

当然了，也有一些学生，确实很用心，可是因为习惯、方法和基础方面的问题，很努力地学习，可是成绩总不理想。我们始终要相信，态度决定一切绝不是一句空谈，好的态度也许不一定能保证让我们取得好成绩，但它却是取得好成绩所不可或缺的。可以这么说，学习态度可以决定一个学生学习成绩的下限。

当学生成绩不理想的时候，很多家长首先想到的是应该给孩子去补课了，事实上，补课在提升学生学习成绩发面并不能起到多大的作用。即便是要个孩子去补课，也应该先去分析孩子的学习情况，扎到在学习中存在的问题，首先就需要从学习态度方面去分析，大部分在学习中存在问题的学生都是因为在学习态度方面存在问题。当一个学生在学习态度方面存在问题，压根都不愿意去学习，坐在教室里不学习，送到补习班也会是同样的表现，补课就自然没有效率了。

有了好的学习态度，能促使学生在学习方面表现的更加积极主动，会自己主动去思考问题和解决问题，而不是一味地逃避。学习是一件需要付出努力的事情，在学习中也会遇到很多的问题，需要我们努力去想办法克服，那么首先就必须在内心深处要认可学习，意识到学习的重要性，愿意在学习上下功夫。

看看身边的那些学霸，在学习方面表现地很从容不迫，看起来毫不费力就能把学习学好，扔很多学生都很羡慕。羡慕别人成绩的同时，应该去观察和学习别人对待学习的态度，看看学霸在课堂上是如何表现的，认真去分析和观察，一定会深有感触的 ，也能找到其中的差异和差距。

学生的学习态度不端正怎么办？

题主的问题看似简单，不过这是很多家长抱怨的一个问题。更重要的是很多家长抱怨，却没有真正地去找原因，有部分找原因的还是只限于从他人身上找原因，这就是为什么很多孩子存在的普遍问题，能解决此问题的却是少之又少。

实际上解决这个问题也并不能，只需要两步走即可：

第一步，家长先从自己身上找原因，向内挖，找自己的原因。

比如很多家长在孩子儿时把孩子当做一个大玩具，所有的事情都是以自己或者成年人为中心，满足孩子的吃喝玩乐、只要他高兴就好，最典型的是家长把孩子交给电视、手机、网络，再就是自以为是地交给各种所谓的兴趣班，认为只要肯给孩子花钱，给他所谓最好的就是对他的最大的爱。对孩子的要求就是“听我的没错，我都是为你好！”如此下来忽视了孩子儿时的自我成长。

第二步，找到原因，先不要从孩子身上要求改变，家长先要做出相应的改变，从观念、意识到和孩子的相处方式方法以及沟通方式等多个方面有意识地去做。

先接受孩子的现状，和孩子建立起来足够的信任关系，用适合他的方式去鼓励他激起他的动力。再从孩子的兴趣点着手，一点点地引导孩子动起来。这个过程随着孩子的年龄越大会越长，家长需要不断地去学习思考调整自己的方法来适应孩子的变化，只要家长变化了，孩子的变化是早晚的事情，短则几天，长则半年一年左右，关键的是家长一定要有心用心地去坚持下去。

实际上家长所谓的孩子的学习态度问题，也只是家长自认为的一种好与不好，如果你认为孩子这方面需要调整，那么你就行动起来，抱怨的越多，没有问题也会发生问题，看准了，想好了行动起来，问题就会慢慢消化掉。

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