小学三年级主题班会,小学三年级主题班会活动记录20篇

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两个小孩发生矛盾打架你怎么处理?

大家好,碰到这类事情,对双方家庭的家长来讲都是一件揪心和折磨的事情,家长发乎于心对自己孩子的爱,心痛都是人之常情,可以理解的,这个时候,也是考量家长的三观,情商,思维模式和行为模式,人格特征的时候,观点是:如果较严重的话,不论那方的孩子伤了,都应该共同送孩子去医院治疗或者护理,回头再和对方的家长共同商量一个,合理的处理方法,意见不一,先不急,千万不要因为孩子的调皮淘气,让双方家长的情绪,脾气再升级,切记一个原则,好好处理和不好好处理的动机往往都是一致的,但两者的结果完全不一样,大家都是知道的!所以大家在处理任何事情前,有了合适的结果标准,全力以赴去想和用最妥当的方法为佳。

如果俩个孩子打完架后,都是一些皮外伤,帮助自己的孩子处理妥当后,找合适的时间和空间,好好和自己的孩子沟通,打架的原因,过程,最后,不论结果谁对谁错,都要明确告诉他,打架的后果和严重性,同时也合理的去引导他,以后不论和谁,不管争论,争执什么,沟通永远是最好的方法,绝对,绝对不能动手,同时也要严肃的让孩子知道,打架不单止伤害了别人,有可能将父母和他自己都送到了不愿意去的地方,家长们注意了,孩子在成长阶段要经常和他聊几个核心原则和要求,更调皮的孩子要和他明明白白地立规矩,同时要有合理的奖惩方法去教育,引导孩子的身心健康发展;

如果俩孩子在打架过程中让家长看到,建议是,有智慧的父母把他们各自拉开后,检查孩子的双方身体,确认无大碍,直接拉远自己的孩子,或者带回家中,再参考上面一段话的方式方法去教育孩子,最后要说的就是,所有事情的处理方法都源于自身或家长自己的选择,如果你是优秀的,相信你也会用优秀的方法和行动去引导和教育孩子。最后,向所有孩子的父母亲致以崇高的敬意!辛苦了!

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谢谢邀请回答这个问题。我觉得作为当事人家长,在处理小孩打闹矛盾时,一定要恪守冷静,理智,不袒护,教育为主原则。冲动,袒护不但解决不了问题,还有可能激化矛盾,轻则影响家长之间的关系,重则可能酿成悲剧。

从提供的材料看,两小孩在马路边一起玩耍,家应该都离得不远,有可能两家都还是低头不见抬头见的邻居或熟人,俗话说孩子打架不记仇。小孩情绪易变,当事时可能会觉得委屈,但转头几分钟又一起玩耍了,继而和好如初,然后可能一边游戏一边看冲动的家长全武行表演。

玩闹是小孩子的天性,追追跑跑,打打闹闹,活泼的小孩子才正常,尤其是男孩子,摔摔打打才成长。小孩由于其骨骼肌肉的生理和发育特性,除非是头破血流,伤筋断骨什么的,一般擦破点皮,鼻青脸肿什么的都不是个事,自愈起来可能比吃药打针还要快,效果还要好。

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所以家长遇到小孩发生矛盾打架吋一定要冷静,不要冲动,每一个孩子都是自家的宝,家长们安抚好自家娃,先协商着初步处理。该检查的检查,该疗伤的疗伤。切忌不要忙着第一时间撇清责任,毕竟大多数家长都是也都能通情达理讲道理的。

在确定双方孩子都已无大碍或是处理好伤势的情况下,一定要告诉孩子们打架是不对的,打架无助于解决问题,反而会激化矛盾,把问题复杂化,且会造成不良或严重后果,害人害己。可先让孩子分别诉说出自己的委屈,其他人安静地做好倾听者,不妄加评价,让孩子感觉到所有人都很重视,在意,关心。

然后引导孩子对矛盾原因分歧进行剖析,在不违背一个正常人做人基本原则的前提下,让孩子能体谅理解他人,多站在对方的立场想问题,并帮助引导孩子们自已协调好矛盾,处理好相互关系。小鹰总有一天会独自翱翔蓝天的嘛。

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小孩子们都是在磕磕碰碰中成长,长大。一切为了孩子,为了孩子的一切,所以家长们在孩子们无伤大碍时,退一步海阔天空,大事化小,小事化了吧。


对这个问题,这要看怎么打架了。我想用我的亲身经历来表明我的态度,也请朋友们看看有无借鉴之处。

事件一:仅限于皮肉伤的打架。(暂且称呼和我孩子干架的孩子为B)孩子当时上小学三年级,说实话我孩子属于天性活泼,特别调皮的那种。有一天他在楼下和比他小的几个小男孩玩,大家都玩的忘乎所以的时候,另外两个小男孩因为争抢玩具,先是动嘴吵,紧接着用玩具当武器直接对打了起来,因为我儿子和这两个的关系都不错,儿子就想把这两个打架的孩子拉开,于是拖这个拽那个,结果其中的一个孩子B ,应该是无意中用打对手的玩具直接打到儿子的手了,一下子把我儿子打恼火了,其实我觉得倒不是因为疼,儿子后来说觉得自己是帮助他们的,结果还挨揍了,委屈的成分更大些。儿子立刻变拉架为干架,毕竟当时我儿子在他们当中是最大的,把B揍的哇哇大哭,找他妈妈去了。

B回家向妈妈一顿哭诉,说我孩子把他揍了,而和另一个孩子干架的事一点也没提,更是不提我儿子为何揍他,这些都是从后来他妈妈的描述中了解到的,(可见有时候对孩子的话不能不听,但在调查之前不能全信)B的妈妈一看孩子这个样子,又听说是被比他大的孩子打了,心疼是肯定的了,拉着孩子来找我。B的妈妈来我家的时候,我的孩子正和我说着他刚刚经历的干架的事情。B和B的妈妈一来我家,我立刻明白怎么回事,就一个劲的道歉,但是心里也不想让她误会儿子是单纯的施暴,更想借这个机会教育一下自己的儿子。于是我对儿子说“孩子,这次你错了,不能打B,你必须向B道歉。”我孩子立马委屈的说“我没错,我帮他们,他先打的我!”为了让B的妈妈了解真相,我继续问“为什么是帮他,为什么他要打你?”孩子一听给他辩解的机会,马上一点不漏的把整个过程和我讲了一遍。为了防止儿子撒谎,我又问站在妈妈后面的B. “宝贝,是他说的这样吗?”他轻轻的点了点头。B的妈妈情绪稍微平复了些。我继续对我的孩子说“1.你能想到去拉架,帮助他们,说明你是个好孩子,妈妈表扬你。2.他们打架,结果B却打了帮助他们的人,这是B的错误。(说这句话一方面想教会孩子有辨别力,另一方面也是想告诉B的父母,她的孩子也有错)3.B打了你,你不能也用拳头去打他,因为你应该能想到更好的办法,比如用嘴劝说他们,或者去告诉大人去解决,这样你们谁也不会受伤,所以你要为自己不好的处理方式去向B道歉。”

这个事情的结果是:孩子同意道歉,和B又牵起手,还是好朋友;B和B的妈妈也心平气和的离开。

事件二:既有皮肉伤,也能产生心理阴影的打架。(称呼和我孩子有矛盾的孩子为C和D)

这件事是发生在孩子上五年级的时候,孩子在课空里玩耍的时候,碰了一个六年级男孩C,结果C不依不饶,在学校因为有老师监控,他也不敢怎么样,只是恶狠狠的威胁孩子,让他小心一点。放学后,C联合另一个男孩D在学校门口截着我儿子,两个男孩一路上一边推搡,一边咒骂儿子,并且威胁儿子不许向父母,老师告状,儿子也不敢吱声,一连四五天,大概儿子实在怕极了,告诉了我们,并且一个劲的嘱咐不要去告诉老师。我们安慰儿子“别怕,今天上下学,我们去送你,暂时先不告诉老师,”送儿子去学校后,越想越不放心,这个问题必须马上解决,和孩子爸一商量,必须先向老师求助,解决不了的话,再想别的办法。

我们马上和老师交流,老师帮忙去解决,但是情况只好了半个月,之后那两个孩子又和我孩子抗上了,这次我们直让老师联系那两个孩子的家长,希望他们管一下,但是情况只好了两天。这次孩子爸爸直接出面了,他专门等在孩子放学的路上,等到两个孩子又缠上我孩子,突然出现,摆足架势,故意恶狠狠的抓住那两个孩子:“您这两小狗崽子,再欺负人,下次碰到,小心扣你眼!”😂孩子爸爸骂的有些狠,但也想不出什么好的办法了。不管怎么说,以后两个孩子再也没缠着我儿子,从这之后我孩子又学了一招:以暴制暴!😂也不知是好还是坏!

这是发生在我们家庭的真实经历,处理的方式不知对错,更不知有无借鉴意义,但是问题真的都解决了😄。

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