刚参加工作就安排做一年级班主任，有什么经验分享吗？
我们学校就有一个参加工作就安排做一年级班主任的年轻老师，现在上完三年级，个个学期获一等奖，连续三年被推荐县级优秀教师。我想说，现在的老师很想从一年级接手，自己打的底子自己清楚。你接别人的班，同事不舒服，我教的好班你来接，实际上，也不见得，开始好，后来没方法管理，照样转差。那么，当一年级班主任，要注意什么呢?
一、无规矩不成方圆，要结合班级实际制订好切实可行的班级工作计划
当班主任事情繁杂，要理出个头绪来，以便抓好重点，牵一发而动全身，其他事情也就迎刃而解。
就说那位年轻老师吧，因为年轻，学校压的担子也就不轻，要上一年级两个班的数学课，外加两个班的科技活动课、美术课，当一个班的班主任，所以，她首先着手在计划上有所突破。班级的学生五十多号人，刚从幼儿园上来，现在有学习任务了，在管理上不得放羊式的了，要在学习、安全、课间操、午休等方面管好学生，你才能在每月的班级评比中遥遥领先，也才能在教学中质量检测名列前茅。
首先，选出会管以上方面的班干部，才能让班级的名项得分靠前。班级是个大染缸，什么学生都有，但他们争强好胜，积极主动，选出得力的助手为你服务，你才能抽出身来搞好教学。你可以到原班主任处征求意见，看哪几个学生管得好班级，也可以运用你的火眼金睛去观察，看走在前面的是哪些人，更可以让学生毛遂自荐，选出临时班委会，待到时机成熟，再换一两个。因为火车跑得快，全靠车头带，有了得力的健将，各方面疏而不漏，才能让班级这列火车快速安全地驶向目的地。
再是当个勤务员，经常往班级赶，以便了解班级动态，及时纠编补缺。医生讲究对症下药，班主任更应该像医生，运用好望闻问切的方法，及时把班上的杂草处理掉，庄稼才长得旺盛。你上课到班是少不了的，在早上打扫卫生、课间跑操、午休等时段，你都要腿勤，一发现个别学生苗头不对，及时个别谈话，严加制止，没有了杂草萌芽之时，绿油油的禾苗才是自己盼望的。
二、做个灵动的班主任，用你的兴趣让学生亲其师，信其道
亲其师，信其道，这是挂在嘴边的口头禅，可要这么多学生心往一处想，劲往一处使可真不容易，为此，这位班主任用自己的舞蹈征服了学生。在上课疲惫之时，在课间休息之时，在午休临近下课之际等，她都会教学生几个关键的动作，日积月累，灵活的舞姿才会功到自然成。学生对你的信赖自然是一呼百应。
也正因如此，在六一儿童节，她班也是捷报频传，文艺节目获一等奖，体育比赛获一等奖，这些奖在群里爆炸了，家长也兴奋，特别地他们六一也来观赏节目的，你的班名声大噪，受益的还是你。家长自会助你一臂之力，教育孩子好好跟你学，长大有出息。学生自然喜欢你，课余生活丰富多彩。你也就苦尽甘来，班级管理、学生成绩双丰收。
[结束语]万事开头难，你想方设法为班级着想，虽然很苦，但万丈高楼平地起，你打好的根基却可以为你往后的年级减轻压力。学生一进入有浓浓学习氛围的班，学习上主动预习、复习。学生一进入校园，谁打扫卫生区已习惯成自然，不用你催就行动了。当然，个中滋味不好受，你要开心面对。祝你管的班旗开得胜，马到功成。
今年是我教书的第七个念头，根据我学校的实际情况，谈谈我的看法吧。我学校上学年一年级有三个班，其中一三班的班主任是一位临退休的女教师，她带的班级成绩好、学生习惯也好。我个人认为，小学六年，主要是培养学生的学习习惯。一年级是小学阶段的开始，特别重要！
第一、从小事入手，真正去了解每一个孩子。在日常教学过程中多多观察每个孩子的行为习惯，了解没个孩子的家庭基本情况。真正了解一个孩子，再他（她）最薄弱的方面去关心他（她）、帮助他（她），这样可以赢得学生的信任，在学生的心里树立起一个非常良好的形象。
第二、培养孩子良好学习习惯、行为习惯。一个良好的学习方法，只要在班里确立之后，就一定要坚持下去。很多人以为，一年级是比较轻松的，其实不然，个人认为一年级是小学阶段最重要的一年。孩子们刚刚进入正式学习的课堂，对一切都非常好奇，一个好的习惯会影响身边的一群人，一个坏习惯也会影响身边的一群人。所以在平时，要在班里大大赞扬有各种良好习惯的同学，号召其他同学向其学习。
第三、多多请教老教师。新的工作环境，对一切都很陌生，多向老教师请教，可以减轻自己的工作量。
第四、做好心理准备，一定要保持良好心态。本人也教过一年一年级，并任班主任。一年级小孩儿真的很吵，是不分任何时候的吵，所以你一定得做好思想准备，尽量控制自己的情绪，用平和的语言和孩子们交流，减少在教室发脾气的次数。
仓促之间也只想起真多吧，这是根据我个人的经历，说的一些看法，各个地方情况不尽相同，所以还希望你在工作中多多考虑当地实际情况，做出应对。希望能对你有所帮助。
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